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北方網消息：記者從日前召開的本市中小學教師繼續教育第三週期培訓動員會上獲悉：五年一輪的中小學教師培訓工作第三週期已進入實施階段。爲期五年的培訓將從２００２年１月正式開始，至２００６年１２月止。據介紹，本市的中小學教師已經過兩期培訓，有計劃、按步驟地接受職後教育，樹立終身教育的觀念，教師已成爲這一羣體的排頭兵。
教師的職業特點要求他們必須接受終身教育。在前兩輪培訓工作取得良好效果的基礎上，第三輪培訓按不同教齡制定了不同的培訓目標。這次培訓的主要內容包括：素質教育理論和實踐研究；教師職業道德、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，教師職業價值觀、人生觀、世界觀，教師品德修養、健康的心理修養等；知識更新與擴展，學科知識與方法論研究，自然科學、社會科學、人文科學的綜合；創新思維方法研究，智能開發研究，信息處理的創新方法研究等。培訓期滿，考覈合格後，有關部門將頒發證書。沒有經過培訓的教師將不能上崗教課。
承擔教師培訓任務的天津師大十分重視繼續教育，他們形象地描述說，如果學校是一隻展翅飛翔的雄鷹，那麼職前職後兩種教育形式就是鳥兒的兩翼，缺一不可。重新組合後的新師大，形成了教師教育一體化的新格局。學前教育學院、初等教育學院、教育科學學院和繼續教育學院，形成了具有鮮明特色的教育類學科體系；建立了本科與研究生教育、職前培養與職後培訓交互銜接和貫通的運行機制；建立了一支職前培養與職後培訓既有側重又有融通、統一和協調的教師隊伍；從覆蓋面較大的重點發展學科入手，統一建設、統一管理，實現了中小學教師職前職後教育學科建設的一體化。這種嶄新的體制和管理模式使本市教師培訓工作走在了全國前列。
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