|
北方網消息：昨天，記者從教育部獲悉，中國的師範教育要從原來封閉定向的結構向開放非定向發展。將來師範院校可以增設當地經濟發展所需要的學科體系，學生學成後不一定從事教師職業。其他非師範類的大學也可以設置師範科系，便於教師的培養機構更多元化。
記者從本市幾所綜合性大學瞭解到：今年開辦師範專業的可能性並不大。【記者任悅】
本市綜合性大學招師範生今年沒打算
教育部的消息發出後，本市許多非師範類綜合大學表示今年尚無開辦師範專業的計劃。不過，這些院校認爲這是一個好消息，因爲教育事業在發展，非師範院校辦師範專業不僅使院校向綜合性方向發展，更有利於教師隊伍層次的多樣化。
南開大學的有關人士認爲，南大開辦師範專業有自己的優勢。比如：師資力量強大，對培養出全方面發展的教師非常有利。當然，辦師範專業也要有一些新的學科，比如在教育學學科需要引進或加強師資力量。
天津大學目前有一個碩士專業與師範有關，是爲中等專業學校教師進修碩士學位開辦的“教育經濟管理”專業。今年還沒有開設師範專業的計劃。而天津外國語學院有可能在今年開設一個師範類專業，但是，要在６月份纔能有定論，這個專業培養的人才也不是中學的教師，這與師範院校的定向有所不同。
師範院校：我們有壓力
天津師範大學已經瞭解到了“非師範院校可以辦師範專業”的消息。師範大學有關人士表示，競爭有壓力，也有利於發展，今後，師大也要從傳統的師範教育體系轉向新型的師範教育體系，從綜合性師範大學向教師教育突出的綜合性大學過渡。
現在，非師範院校也可以辦師範專業，面對競爭和現實需要，師範大學要重點扶植教育類的學科和院系，發揮自己的優勢，師大教育學院將成爲以研究生階段教育爲主的院校。
目前，師大有師範類專業１８個，在數量和質量上都是有優勢的，在學科設置、院系建制和學生分類上有自己的特色。此外，有一個教育部人文社科研究基地。除了師範學科優勢之外，還有１６個非師範專業也很適應這次“師範院校可以辦非師範專業”的需要，是綜合性大學。在今後的競爭中，師大隻有抓住突出最基本特色，才能在高校中穩固佔有一席之地。
天津師大：尚未接到正式通知
師範類學生是否可以不當老師了?針對這個消息，天津師大的有關部門表示：目前還沒有確切消息。現在，師範類學生不當老師要交一定的費用，因爲，師範類學生享有國家補貼，如果不當老師這些補貼要退還的。
以後，如果師範類專業的學生不當老師被明文規定“可以了”，是不是就不交錢了。對這個問題，師大有關人士說：“目前尚未接到正式通知。”
|
