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一羣“憤怒”的孩子
6月26日是國際禁毒日，今年的主題是：毒品與艾滋病。用媒體的話來說，艾滋病與毒品是“火借風勢風助火威”，要“讓禁毒斬斷艾滋病蔓延鏈條”。
在我國，這個主題之下，卻有更值得關注的細節———《中國青年報》報道說，據公安部門統計，2001年，全國90.1萬在冊吸毒人員中，近80%是青少年，其中16歲以下的就有1萬多人，他們有的輟學，也有相當部分在校就讀。相對於吸毒導致艾滋病蔓延的問題，越來越多青少年加入吸毒大軍，不能不讓人憂心忡忡。
與毒品問題一起纏繞着大人們神經的是青少年極端犯罪行爲。典型的如北京“藍極速”網吧縱火案，將20多條生命推向死亡之路的，竟然是兩個未成年的少年，僅僅是因爲與網吧管理者的小小衝突。
之前，甘肅尖子生齊剛弒母案激起的浪潮尚未平復。這個被老師贊爲“天賦最高、學習最好”的學生，被同學描述爲開朗、熱情、愛好廣泛又樂於助人的少年，在殺死親生母親之後想到的是，如何將父親也送上黃泉。這條新聞之下是讓人不忍卒讀的相關新聞鏈接：河北灤南縣一家庭暴力釀禍，兒子投毒弒父；不堪家庭壓抑，廣西一高中生製造弒父血案……
同月，來自新華網的另一則消息，讓人不得不正視青少年極端行爲對社會的危害。在遼寧開原市，一17歲的少年夥同一19歲青年，將一個六年級孩童騙出後，殘忍殺死，並向孩童家人勒索錢財。
……
吸毒、縱火、搶劫、弒父殺母等等，越來越多的少年犯罪表現爲極端行爲。他們似乎對家庭、對社會懷有莫名的“憤怒”。生活在破碎家庭的孩子因得不到父母關愛而憤怒，在健全家庭中成長的孩子因爲父母令人窒息的愛而憤怒。這些“憤怒”的孩子，用種種不計後果的極端行爲，表露着他們心靈的饑荒。他們揹負一對黑色的翅膀，在低空中徘徊、衝撞，不知要往哪裏飛。
“斷掉的鏈條叫人性”
如何讓青少年遠離毒品，遠離罪惡，加強教育是必然也是首要的選擇。前不久，教育部向全國中小學校發出通知，要求將毒品預防教育納入基礎教育教學。比如，舉辦禁毒展覽，禁毒、防毒講座和知識競賽等，讓學生了解毒品的危害。
但課堂知識還不足以抵擋罪惡。因爲這些知識並沒有滋潤孩子心靈的飢渴。
在同齡人中，好學生齊剛的知識是豐富的，但他的心靈卻很荒蕪。陸小婭在《中國青年報》撰文說，在齊剛的教育鏈中，一根叫人性的鏈條斷裂了、丟失了。什麼是“人性”？最根本的人性意味着把人當成人來對待。“所謂當成‘人’，就不能僅僅滿足孩子的生理需要，比如每天早上的兩個雞蛋，更要了解和滿足孩子的心理需要，這包括安全、愛、尊重、歸屬感等等；所謂當成‘人’，就是視孩子爲獨立的生命個體，允許他有自己的理想、願望，允許他有自己的活動空間。允許他犯錯誤，而不是把孩子作爲自己或家族揚名的工具；所謂當成‘人’，就是在學習之外，也關心孩子成長的所有方面，分享他的喜悅，分擔他的煩惱。”
家庭對孩子的影響往往是社會的折射
這麼說，並不是將青少年犯罪的根由推向家庭。儘管不少統計表明，青少年罪犯大多來自一個破裂的家庭，或者跟隨着染上惡習的父母，或者是被父母遺棄，但家庭對孩子的影響往往是社會的折射。
多少個與齊剛父母相類的成年人，將社會壓力，將自己對未來的期望，轉嫁到未成年的孩子身上。尤其是在社會轉型時期，對財富、地位的片面追求，使一些人忽視了生活中最根本的東西———愛與寬容。實利是衡量一切的標準，人與人之間的關係漸離漸遠。齊剛父母將其社會生存哲學帶入家庭，在這樣的實利主義面前，齊剛選擇了讓不許他快樂生活着的人去死，即使這個人是他的父母。
北京“藍極速”網吧縱火案主角之一、15歲的宋某家庭亦如此。離異後的宋父接連找了3個女朋友同居。他們在相互需要時走到一起，在一方落難時，另一方立刻抽身離去，個人利益是確定社會關係的重要砝碼，一切以自我爲中心。在一個看重個人作用、個人力量、個人利益的年代，這樣的故事在社會上天天上演。在這種環境中成長起來的宋某，不自覺地培養起來的自我保護意識，更使他極度重視自我利益。當個人利益受到侵犯時，他毫不猶豫地選擇了不計後果的極端行爲。
每個國家在向現代社會轉型時，都遭遇過這樣的問題。傳統社會關係、社會道德面臨挑戰。有時，誠信被貶爲太老實、不聰敏，見義勇爲被譏爲犯傻、神經，寬容被欺爲軟弱……許多人不知道該站在哪一條道德的水平線上，更不用說那些涉世不深、自控能力較差的孩子了。
改變孩子，要從我們每個成年人做起。
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