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北方網消息：你的孩子樂於學習、善於學習嗎？很多家長雖然在“忙孩子教育”，但卻輕視孩子思維能力的培養，教育的功利化傾向嚴重。這是在日前舉行的京津兩地教育專家少兒素質教育與思維訓練學術研討會上，專家指出的教育中的突出問題。
教育專家指出，感受不到學習的樂趣和缺乏學習興趣，是當前少兒教育中十分令人憂慮的問題。不少孩子在經過一段學習後，思維流暢性、靈活性、獨創性等思維品質都變得非常差，其特徵是隻會死記，不會思考，遇到問題時只會按照家長、老師教的思路去考慮。在這些學生的思維方式中，一個問題的答案是唯一的，甚至解決方法也是唯一的，這成爲少兒發展成才的思維障礙。
北師大教育學院副院長鄭新蓉教授指出：“知識經濟時代，教育不能脫離思維能力特別是創新思維能力的培養，而這恰恰是我國現行教育所忽視的，是我們教育的弱項。如不扭轉這種局面，我們培養出來的人就不適應知識經濟發展的需要。”
心理學家、天津師大教授李百珍指出：“我長期研究發現，孩子們的心理健康和思維能力的整體狀況問題越來越多，主要原因是越來越強化的所謂標準化的升學考試，以及由此而產生的教育功利化傾向。”
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