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| 十六大代表、中央民族大學校長 榮仕星 |
加快民族教育發展是實踐“三個代表”重要思想的必然要求，是落實科教興國戰略的重要舉措，是促進民族地區繁榮穩定的客觀需要，是實施西部大開發戰略的基礎工程。
實施西部大開發戰略，教育科技要先行。近年來，我國民族高等教育辦學規模有了較大發展，教育質量也在逐步提高。根據西部大開發和民族地區現代化建設的需要，爲加快少數民族人才的培養，國家進一步完善了一系列培養少數民族人才和支持民族地區高等教育發展的特殊政策措施，有力地支持了民族高等教育的發展。
適應21世紀現代化建設的需要，實踐“三個代表”重要思想，提高教育質量是新世紀民族院校發展的生命線，也是民族教育工作者義不容辭的責任。
中央民族大學是國家重點大學，被稱爲“少數民族人才的搖籃”，培養更多優秀人才，滿足民族地區經濟、社會發展的需要，中央民族大學責無旁貸。
首先，要轉變人才培養的理念。要以江澤民同志提出的“三個代表”重要思想爲指導，着眼於西部地區，特別是少數民族地區可持續發展對人才培養的需要，在教學思想、教育管理體制、學校管理制度、人才培養模式、教學方法和教學手段、教學實踐環節和課程選擇體系、考試考覈方法等方面進行改革和創新，以不斷適應西部地區對高級人才的需要；
其次，要進一步加快學科建設。要在保持和改造傳統的優勢學科的基礎之上，加快少數民族和民族地區急需學科的建設，爲西部地區的騰飛奠定必要的人才基礎；
第三，要進一步加強少數民族幹部的培訓。結合階段教育向終身教育的發展趨勢已經是民族地區發展的實際需要，在少數民族幹部培訓的質量上下功夫；
第四，要不斷進行專業調整。我們已經根據西部地區，特別是少數民族地區人才結構的狀況，進行了專業調整，組織專門的班子正在籌備管理學院，還要根據實際需要，成立新的專業和教學單位，爲西部地區培養更多高素質的急需人才；
最後，還要加強調查研究。我們還將花大力氣進行西部地區人才狀況調查，在掌握第一手材料的基礎上，爲國家和有關部門制定西部地區人才政策提供決策諮詢。
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