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北方網消息：“推鐵圈”、“跳房子”、“丟沙包”這些六七十年代的“衚衕兒遊戲”如今被幼兒園老師帶到了孩子中間。
按幼兒園規定，午睡時間一過便是孩子們戶外活動的時間。昨天，記者在河北區第八幼兒園看到，這裏大班“學生”的戶外遊戲項目有點兒特別，令這些四歲左右孩子感興趣的不是電動車、組合滑梯等“現代玩具”，而是“跳房子”、“推鐵圈”等六七十年代的“衚衕兒遊戲”。
“幼兒園爲孩子們購置了許多先進的遊樂設施，但孩子們似乎不大領情，沒過多少日子就玩膩了。於是，大班的老師‘突發奇想’，把她們小時候玩的遊戲又重新帶進了幼兒園，沒想到，一下子就贏得了孩子的心。”幼兒園的楊園長說。
提起這些幾乎被遺忘的“衚衕兒遊戲”又被“拾”起，幼兒運動專家郭建國也非常贊同：“在幼兒教育中，講究的是快樂教學。根據時代的發展，開發新的教育模式是必然的，但在這當中就會不小心把一些傳統遊戲中對孩子有益的東西丟掉。”郭教授說，對於這些老遊戲，老師熟悉，必然就喜歡教，這從一個側面增進了師生間的交流。“像‘老鷹捉小雞’這樣的項目更能加強孩子們的團結協作能力。‘跳房子’把幾個孩子分成一組也在潛意識裏讓孩子們有了集體競爭的意識。”郭教授認爲，類似於這些“衚衕兒遊戲”所教給孩子們的東西是現代遊戲所不能達到的。
細節細說：
集體遊戲讓孩子學會合作
幼兒園的尚老師說：
我們小時候玩過的不少遊戲都令人難忘，丟沙包時全隊人的配合協作，跳房子練就的腳下功夫，推鐵圈時爲保持平衡而左右偏移的跑動，都很好地鍛鍊了我們的身體和意志，並在小夥伴之間培養出了共同努力、團結作戰的深厚友情。現在，這些遊戲的好處又體現在孩子們身上，讓他們學會了合作。
其實，現在的遊戲也不是一無是處，它在科學地提高身體素質和啓發孩子智力等方面有優勢，但是在推廣這些遊戲的同時，我們還希望孩子們在老遊戲中學會承認別人、關注別人、幫助別人。今後，我們還會將更多的老遊戲帶回幼兒園。
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| 孩子們興高采烈地玩起了“跳房子” |
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