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在日前上海市第十六屆中學生作文比賽評選會上，出現了尷尬的一幕：在一些學生作文中，“母語”被解釋成“媽媽的話”，“小康人家”被理解爲“又小又健康的家庭”……現場評選老師指出，雖然上海中學生的寫作技巧整體上大幅提高，但少數學生“不聞窗外事、只讀聖賢書”的現象應引起關注。
這次比賽爲初中學生提供了30個作文題目。其中一篇以“母語的魅力”爲題。一位參賽的初中生寫道：“我最喜歡的就是母親的語言，因爲這種語言是其他人無法模擬的……”母語是指本民族的標準語，假如要說是“母親的語言”，這個“母親”應指祖國，而評卷老師看完後，發現這個學生僅僅將母親狹義地理解爲自己的媽媽。
另外一個作文題是以“小康人家”爲範圍寫一篇文章。“現在已經有很多人家了，什麼上海人家，吳越人家。但是無論什麼家我最喜歡小康人家，小康人家就是又小又健康的人家，就像我家只有三個人，家庭雖小，但大家都很健康……”在800字的文章中，作者所有的筆墨都是介紹自己所在的三口之家。
虹口區語文教研員黃怡指出，現在中學生最大的問題是沒有東西表達。像小康這樣的字眼，近來在傳媒中天天可見，而同學們卻不瞭解。
記者短評：兩耳須聞窗外事
中學生兩耳須聞窗外事，應對國家、社會負有一份責任，對周圍發生的許多事情要有自己的見解，對新生事物要抱有熱情。但現在的一些學生關心的東西太少，上課、考試、分數似乎是他們的全部生活。
應該說，有關教育部門正在極力引導學生關心社會、關心身邊的事，實行“以學生髮展爲中心”的二期課改，對考試的評價機制進行改革，但仍有少數學生還是抱着死讀書的念頭不放。中學生該怎樣去關注“窗外事”，這也是每個學校、家長和學生值得深思的問題。
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