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北方網專稿：從2002年底開始，天津幾所普通高校相繼推出按“大類”招生政策，打破專業框架，學生按照專業大類入學，先學習基礎課，兩年後再自主選擇專業，
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| 大學畢業生就業壓力仍不小（資料圖片） |
開始專業課學習。去年，天津師範在天津開此先河，徹底打破師範、非師範生的界限。一石激起千層浪。隨後，南開大學、天津商學院、天津中醫學院等高校也相繼推出新的招生政策。
新聞鏈接：[天津師範大學]天津師範大學招生將打破師範生、非師範生界限，2003年全部招生不再分師範非師範，學生自己入校後可自主選擇是否修讀教育系列課程以獲得教師資格。而該校師資類研究生“4＋2”模式已經開始試行。
[南開大學]南大國際商學院在今年的招生工作中，工商管理一級學科下的6個本科專業和管理科學與工程一級學科下的2個本科專業將按工商管理類統一招生。學生入學後先接受基礎教育，大二下半學期再自由選擇專業。
[天津商學院]天津商學院提出，今年除了一些有特殊要求的專業外，學校大部分專業實行按類招生。學生入學讀過4個學期後，在第四學期末再申請選擇專業，從大三起進入專業學習。
[天津中醫學院]在中醫學類專業的中西醫結合、康復醫學、中醫骨傷學、中醫美容、醫療、鍼灸等6個五年制本科專業(方向)實行按大類招生。該院還實行了部分專業文理兼收，並增設了文科專業。
關於按大類招生，天津市教委高教處負責同志介紹，由於高校都是自主辦學，自主制定教學計劃，所以市教委並沒有對這一工作做出過規定。他說，按大類招生的確可以解決目前高校“志願定終身”的問題，有利於教育資源的合理配置和學生學習積極性的調動。從這一意義上講，只要工作配套措施得當，是值得鼓勵的。但就目前而言，按大類招生纔剛剛試行，需要摸索經驗，只能限於少數專業，不可能在所有專業實行。
開展按大類招生工作的高校有關負責人對這一工作都出言謹慎，畢竟真正的工作還沒有開始。但他們無一例外的都表示，希望按大類招生模式成爲提高學生綜合素質，調動大學生學習興趣，避免教育資源浪費的新途徑。
追根溯源，按大類招生是2002年在北大清華首先實行。今年嚐到“甜頭的”北大更宣佈，招生時將不設置專業，所有院系均按大類招生。高教業內人士指出，按大類招生只是一個嘗試，現在我國的高教體制還沒有到“自主選擇專業”階段。既然是嘗試，就要面對一些問題，比如按大類招生的學生分專業時，是否會出現專業冷熱不均？有沒有應對措施？
還有，從用人單位來講，都希望畢業生出校門以後就有不錯的專業能力，可以獨當一面。從這一點來講，培養綜合素質人才，同滿足用人單位需求使畢業生充分就業這兩個方面，是我們現行教育體制要解決的一對矛盾。過於強調綜合素質，就會使學生面對很大的就業壓力。如何在二者之間找到平衡，還有待實踐。(記者：元冬維)
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