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備受關注的重慶“老師體罰致學生自殺案”一審宣判，被告人汪宗惠犯侮辱罪，被判處有期徒刑一年，緩刑一年。
該案件系重慶市首起學生因爲反抗教師粗暴教育而在校跳樓自殺的事件，受到了重慶各界的廣泛關注。
重慶市渝中區人民法院審理查明：2003年4月12日，按照學校的要求，丁婷(化名)應於上午8時到校補課，未按時到校，其班主任汪宗惠詢問了她遲到的原因，用木板打了丁婷，並當着丁婷某同學的面對丁婷講：“你學習不好，長得也不漂亮，連坐檯都沒有資格。”談話過程中，丁婷一直在教師辦公室哭泣。10時30分，丁婷回到教室上課，第三節課是汪宗惠的語文課，整節課丁婷都趴在桌上小聲哭泣，並寫下遺書，丁婷在遺書中表達了對被告人汪宗惠及家庭、社會的怨恨，然而汪宗惠對丁婷在課堂上的表現沒有過問。下課後，被告人汪宗惠也未注意丁婷的去向。12時29分左右，丁婷從該校中學部教學樓八樓跳下，經搶救無效，於當天中午12時50分死亡。
法院同時查明，被告人汪宗惠在教育學生時經常打罵學生。丁婷在初二下學期後，學習成績下降，經常遲到，並有早戀現象，丁婷的父母因感情問題發生矛盾對她有一定影響。
法院認爲，被告人汪宗惠作爲一名從教多年的教師，應當明知體罰學生和對學生使用侮辱性語言會使學生的人格尊嚴及名譽受到貶損，仍實施該行爲，足見其主觀故意。客觀方面，被告人汪宗惠當着第三人的面，實施侮辱行爲，具有法律所規定的“公然”性，且引發的後果嚴重，屬“情節嚴重”。因此，被告人汪宗惠的行爲符合侮辱罪的主客觀構成要件。縱觀全案，丁婷之所以跳樓自殺，除來自家庭和社會的各種壓力外，被告人汪宗惠的言行是引發丁婷跳樓自殺的直接誘因。被告人汪宗惠的行爲不僅貶損了丁婷的人格尊嚴和名譽，而且產生了嚴重的後果，造成惡劣的社會影響，具有一定的社會危害性，應當受到刑事制裁。鑑於被告人汪宗惠是在對學生進行教育時實施的侮辱犯罪行爲，其主觀惡性不深，庭審中有一定悔罪表現，且丁婷跳樓自殺確係多因一果，加之被告人汪宗惠又具備緩刑的管教條件，可適用緩刑。
丁婷的父親丁志剛向記者表示，該判決量刑過輕，而且汪宗惠不適合緩刑，他將提起上訴。他認爲，在庭審時汪宗惠一直不承認自己有罪，認爲自己對學生體罰只是對其進行教育而不是真的想要她怎樣，卻被認定爲在庭審中有一定的悔罪表現。他還認爲，在學校這一教育聖地實施侮辱，其性質更加嚴重，一審法院判決量刑過輕。
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