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北方網消息：關於廣告對於孩子影響的爭議早已不是什麼新鮮的話題，公交車上小女孩詢問“什麼日子是量多的日子”也算不上什麼大事了，更多的人開始越來越多地關注有不良內容的廣告，可是那些符合法律規定、畫面健康的廣告背後的“潛臺詞”卻又成爲困惑家長及老師的另一問題。
8月底，中小學全都開學了，在家與電視機相伴過了一個暑假的孩子們說話都是“電視味”。“滿嘴都是廣告詞，都快能連成串了。”一位小學老師無奈地說，色彩斑斕、畫面滾動快的廣告對這些小孩子特別有吸引力，再加上現在的廣告打的是“持久戰”，一天播上無數遍，看的次數多了，一些廣告詞也就深深地印在了他們的腦海裏。某些廣告詞他們看不懂，只知道單純去模仿，但是這些廣告詞所隱含的意義恰好與現在的教育理念相悖，一旦這些觀念灌輸到孩子的腦子裏，想要改變就太難了。
場景一
昨天，家住南開區的羅先生給本報打來電話，講述了自己去朋友家做客時發生的一幕。
羅先生應朋友之邀去做客，拿着一堆水果和禮盒，剛坐在沙發上，還沒來得及和朋友說話，臥室裏走出主人9歲的兒子。
“送爸媽不如送給我！”小男孩話一說完，屋裏坐着的幾個大人都愣了。羅先生的朋友生氣地讓兒子回屋做功課。
“我們是未來，我們是希望，我們是全家的寶中寶。就得給我！”
這下大人們都傻了，不知怎麼回答，後來才知道原來這幾句都是一種營養品的廣告詞。
背景：最近，電視臺熱播一種兒童食用的營養膠囊的廣告，此種產品的廣告有兩個版本。其一，一名五六歲的男孩獨自在家，有人敲門送禮，於是“送爸媽不如送給我”成爲其中一句廣告詞；其二，一羣學生跳着說：“咱們是未來，咱們是希望，咱們是家中的寶中寶。”最終的結論：孩子是家中的“小皇帝”。
場景二
開學初，一位畢業班的班主任給本報記者講述的事情，言語中帶着憤怒。
“同學們，新學年開始了，你們已經是畢業班的學生了，一定要抓緊時間學習。”班主任老師的話音未落，教室裏傳出一名學生的聲音。
“有了×××的芳香，你還在意時間的流逝嗎？”
全班大笑，班主任老師站在講臺上無言以對。
背景：前不久，各大電視臺熱播某洗髮水的廣告。一位舉止幽雅的紳士帶着一朵鮮豔的玫瑰花去接女友，恰逢女友正在洗髮，於是欣然答應會在客廳裏耐心等候。哪想到這一等就沒了頭兒，等到花兒也謝了，頭髮鬍子都白了，漂亮的女友還在浴室裏洗髮。等待中，出現了一個極富磁性的話外音：“有了×××的芳香，你還在意時間的流逝嗎？”一語詮釋了該洗髮水優於其它香波之處。而就是這一句畫龍點睛之語，卻讓課堂上的老師無言以對。
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