|
“我很醜可是我很溫柔！”昨日，廣州中醫藥大學一名女生在心理健康廣場站到一張椅子上，當着數百名同學的面大聲呼喊。原來，該名女生 正在參加“羞辱性攻擊”的心理遊戲，以減少人際交往中的障礙。據悉，這只是廣州中醫藥大學新生心理健康教育月的開始。在大學第一課——軍訓結束後，學校又開始了第二課——心理健康教育。
25%的新生需心理輔導
昨日，是廣州中醫藥大學新生心理健康月的啓動儀式。在心理諮詢活動現場，廣州中醫藥大學管理學院常務院長邱鴻鍾教授介紹，根據近兩年的心理篩查發現，新生與畢業生的心理問題比較集中。畢業生普遍的表現是焦慮不安，相比之下新生的心理問題更嚴重。該校統計表明，大一新生中有25%的學生需要進行心理諮詢和輔導。邱教授說，啓動儀式上的“羞辱性攻擊”等心理遊戲，讓學生當衆喊出令自己尷尬的話如“我是豬”等，可以幫助學生破除虛僞，減少人際交往障礙。還有一種遊戲，讓男女同學一尺之內目光接觸30秒，則是爲了減輕異性交往恐懼。
特困學生自閉心理明顯
邱鴻鍾教授介紹說，今年該校專門引進了一套心理測試軟件，建立了電腦測試系統，用於大學生人格測量。該量表面對1300多名新生，共有60題，回答完題目的學生會被系統根據情況分爲A、B、C三類對象。
A類屬於有輕生念頭和嚴重心理問題的學生，急需心理援助。老師會以書面信封的形式祕密通知該類學生，在一個星期內與心理老師約見，進行心理諮詢和輔導。B類的學生屬於心理有輕度問題，可以在一個月內與老師約見。C類的學生則屬於完全正常，不需要處理。邱教授介紹說，A類的學生大約佔10%左右，B類的學生佔15%。
據該校有關人士介紹，目前貧困生的心理問題也很值得關注。該校新生中困難學生佔到30%，特困學生佔15%，這些學生自卑、自閉的心理很明顯，需要心理老師糾正認識偏差及學校給予相關社會支持。
|
