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| 執法人員查獲盜版音像教材 |
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| 盜版音像教材包裝簡陋 |
北方網消息：今天（9月29日）上午，市文化市場稽查隊根據舉報，將稽查盜版的目標鎖定在盜版音像教材上。在位於宜昌道的河西區“大使美語培訓學校”，執法人員查獲盜版錄音教材200餘盒。
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| 大使美語培訓學校 |
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| 執法人員向該校員工調查取證 |
據瞭解，近一段時期以來，一些幼教學校私自盜印盜錄幼教圖書音像教材，這些教材粗糙濫造、配套不全，內容圖像模糊不清，不僅危害學生，而且極大地影響了使用正版教材的幼教學校的招生。據市文化市場稽查大隊負責人介紹，不久前，他們接到“階梯快樂兒童英語”圖書音像教材在津的唯一代理商“階梯天津公司”的舉報，稱目前一些幼教學校盜印盜錄這套教材供學生使用，其中較爲突出的一家便是“大使美語培訓學校”。
今天上午10點30左右，隨稽查大隊對該校進行突擊檢查，查獲盜版錄音教材200餘盒。接受稽查大隊詢問的兩個人稱自己僅是學校的後勤人員，只在學校“打雜”而已，學校的負責人出去旅遊了，今天是他們兩人在學校值班，但是對學校的教學情況不清楚。執法人員又詢問了幾個學校的員工，都說對教學上的具體情況不太清楚。但是記者從牆上貼着的通知上看到，今天學校仍然有課，怎麼能沒有一個教學上的負責人呢？
對於這些查到的盜版錄音教材，他們稱，“我們從來不向外賣，免費發給學生。”可是就在隨稽查大隊進行檢查之前，記者剛剛以家長的身份，從他們這裏以300元的價格買了一套，而且不給開票。對此他們辯稱，這只是個別現象。而且還“不打自招”地說，這些磁帶都是“我們哥倆”給錄的，用的還是自己家裏的錄音機。稽查人員問用於複製的母帶是什麼，他們說沒有母帶。
最後，稽查人員將查獲的盜版錄音帶進行“證據登記保存”，以作進一步調查。據稽查大隊負責人介紹，今後，他們還將對其他盜印盜錄幼教音像教材的行爲，加大執法力度，進一步淨化音像市場。
背景報道：
盜版受害者向本網記者傾訴苦惱
提起“階梯快樂兒童英語”，天津很多的孩子家長並不陌生，這套教材包括圖書、磁帶、VCD等教學資料。教材在天津唯一的授權代理商是階梯數碼科技有限公司天津公司。該教材因爲需要有與其配套教學方法相配合，所以並不在市面公開銷售。因此該公司依託這套著名的教材，成立了兒童英語學校，幾乎在全市各區縣都設有教學點，教授對象爲3歲以上幼兒到初中生，其教學方法自成體系，與傳統教學不同，因而大受家長們的歡迎。
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| 左邊爲正版，右邊爲盜版。 |
但隨之而來的便是蜂涌而至的盜版者，大肆盜印盜錄其圖書、磁帶和VCD，並藉着這套教材的名氣進行招生辦學，有的甚至欺騙家長說，他們是與階梯公司一體的，是分校。據階梯天津公司副經理盧儷文介紹說，兩年前他們每次招生都能開10個班，而現在只能招來兩個班的學生；原來每次的招生演講會都會有60到80個家長前來，而現在只有10到30個家長。據他們估計，現在天津使用盜版教材的學生達五六千之多，遍佈各區縣，已經超過了他們所招的使用正版教材的學生人數。
階梯天津公司爲了充分保證教學質量，所聘用的教師全部爲專職教師，並且每年進行幾次大的培訓，每週進行教學交流和總結，因此要承擔教師的工資、福利及培訓費，付出了很大的投入。在盜版的衝擊下，公司生源劇減，目前舉步唯艱。
尤其令他們苦惱的是，許多家長也甘願買盜版教材，其原因就是便宜。同樣的一套完整教材，正版的3500元，而盜版的僅660元左右。但盜版教材粗製濫造，不僅印刷粗糙，多錯漏，音帶發音不清，而且使用盜版教材的學校，其教學上也同樣是“盜版”的質量。一是機械地模仿，二是靠主觀的想象，三是教師也都是臨時聘用，沒有任何培訓。但教授這套教材需要的教學方法與傳統教學方法有很大差別。可是家長們大多不懂英語，對教學也都是外行，所以只貪圖便宜，並沒意識到藏在相似表面之後的危害。
當然，也有部分上當的家長給他們打來電話，向他們反映教學質量問題，可是仔細一打聽，才知所上的學校並不是階梯公司所辦。據家長們反映，一些使用盜版教材者，面對家長“教材爲什麼這麼粗糙”的詢問時欺騙說：“這是階梯公司爲了適應不同收入層次的家庭而印刷錄製的，以降低價格。”
階梯天津公司也曾與給使用盜版教材辦學者發照的某區教育部門聯繫，希望教育部門干預。但是教育部門的負責人說，教材由學校自主，他們並不負責。那麼孩子們因使用盜版教材而學入歧途，這個責任由誰來負呢？(記者/郭劍洪)
附：使用盜版教材，會給孩子造成什麼影響？
現象1：光盤、錄像帶內容不清楚、圖像模糊不清；內容拼湊痕跡明顯。
危害：幼兒的視覺還沒有發育完全，如果經常看這種模糊不清、時斷時續的圖像，對其視覺來說是一種摧殘，會成爲孩子視覺發育的障礙。
現象2：錄音磁帶聲音不清楚、時斷時續。
危害：幼兒的聽覺也處於發育階段，這種質量低下的磁帶絲毫沒有開發智力和教育的作用，同樣會成爲孩子發育的攔路石。
現象3：書本教材複印而成，只有黑白兩色，圖形、文字模糊不清。
危害：幼兒課本頁面的顏色、圖形都是專家精心設計搭配的，目的是能引起孩子的興趣。而盜版教材爲了節省成本，將彩色印刷變成黑白圖案，圖形、文字往往模糊不清，這樣就吸引不了孩子的注意力，從而使孩子產生厭煩的情緒，達不到教育的效果。
現象4：盜版的教材無論是光盤還是書本、磁帶，封面都是千篇一律，毫無設計的科學性可言。
危害：沒有色彩鮮豔、個性明顯的封面不僅僅是一個好看難看的問題。孩子能夠從物體的設計、顏色上來分辨哪些是自己的東西，從而鍛鍊其識別能力，而使用盜版教材則很難達到這個效果。
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