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北方網消息：近日，一位小學六年級學生的家長崔先生反映，他的兒子所在班大部分學生都在外面上補習班，同時所在班的老師也鼓勵學生去外面上輔導班，以便能夠跟上教學進程，增加升入重點中學的希望。記者瞭解到，這種情況在本市初、高中畢業班比較普遍。
記者採訪中發現，在學校門口接孩子的家長們經常互相介紹課外輔導班的信息，切磋孩子“上班”心得。崔先生的兒子補習英語去的是少兒英語培訓班，而數學則是參加了本市一位重點小學老師開設的家庭小輔導班。崔先生的兒子每週上數學輔導班兩次，時間是晚上6點40分至9點10分，花費爲每次20元。他兒子這個小班有十幾個學生，這位輔導老師開了至少兩個班，如此算來，輔導老師每月的額外收入至少在3000元以上。
據瞭解，雖然教師在外兼課、開家庭小班，但是教師“走穴”情況依然存在。教育專家認爲，長期如此會形成兩個惡性循環，一個是教師忙於開小輔導班，在本職工作上所花費的時間和精力減少，導致學生出去另找小班輔導；另一個是學生除了課堂正常學習，課外又增加了負擔，休息時間被佔用後，影響了正常上課學習，干擾正常的教學秩序。
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