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據廣西政法報報道，雲南某大學4名學生慘遭殺害的消息傳來，在廣西各高校引起很大震動，師生們在紛紛譴責馬加爵殘暴行徑的同時，還對案件的深層次問題發表評論。
昨日中午，記者來到廣西民族學院，該院中文系00級漢語言文學本科3班的同學說，大學生都是很理性的，馬加爵做出這種事情來，會不會是精神有問題？或者他的4個室友是不是對他有所歧視？同學們說引發這起血案主要存在幾個原因。一是馬加爵是從農村出來的，在村裏來說，馬加爵可能算得上是“皇帝”，但一來到城市以後，他就不算什麼了。他平時又很內向，沒有什麼知心朋友，一旦遇到什麼事情想不開，就會一觸即發；二是馬加爵是到外省讀書時，可能是價值觀、生活環境等不一樣，在感情上也是很脆弱的一個人，這可能是他積澱的怨氣而爆發的；三是心理壓力大，作爲大四的學生，就要畢業了，面臨着很大的心理壓力，畢業後何去何從？作爲學校，應該在人文方面給予學生更多的關懷。
廣西大學文傳院的銀健老師說：“疑犯馬加爵的行爲令人憤慨，但他目前還沒有被警方抓到，他的殺人動機還不清楚，我不敢妄加評論。現在，我們學校正加強這方面的教育工作。”
唐麗明(廣西民族學院中文系014班學生)：在馬加爵這個案子的後面，也一定存在着許多不可告人的祕密。我想，作爲同學、室友，呆在一起時間長了，難免會產生一些摩擦，對這種事情，應該很理性、很溫和地去處理。
就拿我們宿舍來比喻吧，我們同宿舍的有8個同學，貧富差別不是很大，一旦有什麼矛盾，都會開誠佈公地說出來，不會藏到心裏去。爲了增強彼此間的感情和相互瞭解，我們8名室友還成立了排球隊，每4人一組，每天課餘時間我們就會在一起打球。平時誰有困難我們就大家幫忙，誰有快樂我們就一道分享，所以我們相處得很融洽。
韋楠舟(廣西民族學院心理老師)：從學校方面來說，由於老師平時工作加大，學生面臨就業的壓力也大，老師對學生顧及不了那麼多，特別是關心不夠，管理方面也存在一些不足，學生自控能力差，老師處理的方式比較簡單等，這些都是管理和教育上的漏洞。像馬加爵這樣，他性格內向和孤僻，往往養成與衆不同的習性，在生活當中有很多東西不能釋放出來，從心理學的角度來說，主要是性格被扭曲，找不到合適的釋放方式，微小的東西可以控制，但積澱多了就承受不了。
黃英(南寧市金洲路)：這個血淋淋的案件卻無可辯駁地給我們每個家長敲響了這麼一個警鐘：在家庭教育上，千萬不能忽視對孩子的人生觀、金錢觀的教育。要時時教育孩子，如何面對生活的重壓，包括貧窮和困境。馬加爵殺人是不是爲了金錢，我們暫時不得而知。但有一點我們可以肯定，是自私、狹隘、殘暴的心胸和本性使他走上了這條不歸路。看來，多做孩子的情緒導向方面的教育，不斷鍛鍊孩子的心理自控能力，引導他們正確對待生活中遇到的任何困難與挫折，已成爲家庭教育中一項必不可少的內容。
鏈接：嫌疑人馬加爵印象
被廣西公安廳、雲南公安廳懸賞緝拿的雲南某大學四學生慘遭殺害案的嫌疑人馬加爵，原以爲其身負幾條人命案重大嫌疑，應該是一個窮兇極惡、不務正業的人，然而，當記者尋訪他的人生履歷時，沒想到他給人的印象卻是：父母眼裏的好孩子，師生面前的好學生，村民眼中的好青年。他，到底是怎樣的一個人？2月27日下午，記者來到馬加爵的家鄉賓陽縣採訪。
父母：他是一個好孩子
據瞭解，馬加爵1981年5月出生在賓陽縣賓州鎮馬二村一個農民的家庭。家中四兄妹，他是老小。記者見到馬加爵的父母時已是下午6時多，他們正躲在家裏哭泣。從得知自已的兒子涉嫌命案，兩老一直粒米未進，每天都在以淚洗面。他們悲傷地告訴記者，家裏4個孩子中，馬加爵是最聽話的一個，雖然平時話不多，但爲人誠實，人也很勤快，學習成績也很好。從小到大，在幾兄妹中，馬加爵是惟一沒被父母打罵過的孩子。讀大學期間，爲了幫他籌集生活費，父母兩人白天到地裏幹活，晚上給附近的老闆們燙衣服掙錢。去年暑假馬加爵回家，有一天晚上起夜小便時看到父母還在爲別人燙衣服掙錢，他見後眼淚不斷地往下流。爲了減輕父母的負擔，第二天他便到鎮上打暑期工。面對突來的噩耗，兩老怎麼也不敢相信這是真的。
村民：他是一個好青年
馬加爵殺人了？馬二村的老老少少沒有一人相信這是事實：“他那麼誠實，那麼優秀，又是村裏惟一的高材生，他不會幹這種傻事的。”馬二村村民七嘴八舌地對記者說。與馬家爵既是同村又是同學的小馬告訴記者，馬加爵是一個非常懂事的孩子，從來就沒做過什麼違法亂紀的事情，在村裏人緣也很好。上大學後每次放假回家，他要不就幫家裏幹農活，要不在家裏看書，太無聊的時候就去打籃球，很少見他到外面亂玩。
該村74歲的韋阿婆說，她是看着馬加爵長大的，平時他對老人很孝敬，人也很禮貌。有一次下很大的雨，她扛着一捆柴從外面回來，馬加爵見狀立即搶過柴火幫她扛回家，那時他才15歲。韋阿婆一邊抹着眼淚，一邊不停地說：“沒想到，真沒想到……”
老師：他是一個優秀的學生
在賓州中學，記者瞭解到，馬加爵是一個很優秀的學生。該校教導處的黃主任從1994年到1997年一直擔任馬加爵的班主任。在他的印象中，馬加爵是一個誠實、刻苦、勤奮的學生，每次考試都是全年級第一。當時馬二村有3個姓馬的在他們班上，3個人的成績相當不錯，後來學校稱他們爲“三架馬車”(意思是學習成績好，能帶動全班同學)作爲典型在學校宣揚。那時候，學校大會小會都表揚他，馬加爵在班上一直是班幹，也是學習委員，他從來沒跟同學紅過臉，更不用說與人爭吵了。但他這個人有點內向，不太愛說話，說話的聲音也很小。因爲學習成績好，從初一到初三，老師都沒有到他家家訪過。有一次，馬加爵沒有參加體育課，後來被黃主任批評了一次，他當時態度很誠懇，還要求老師多批評他。當他們在網上看到這個慘案的消息後，黃主任和學校的老師非常震驚。
馬加爵淪爲殺人疑兇，人生“好”字爲先！如今“壞”字當頭？是否存在心理問題或許其它原因，請繼續關注本報的追蹤報道。
聽說兒子涉嫌命案的消息後，馬加爵的父母一直在哭泣。
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