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又到一年升學考試衝刺階段，五花八門的校內外“提高班”“輔導班”“補習班”和家教市場呈現一片繁榮態勢。然而，部分拿着“外快”躋身高收入羣體的教師，卻因其收入方式的隱蔽性成爲稅收工作的難點，稅務部門指出，有必要加強對教師“工資外收入”個人所得稅的徵管工作。
2002年，國家稅務總局將教師列入九類高收入人羣，作爲重點管理對象。據瞭解，一般中小學的數學、英語、物理等主課老師，在校外代課時每小時要向學生收取50元至100元，部分重點學校畢業班帶課的授課老師則大大高於此。有的老師同時教授幾個甚至十幾個學生，每次帶課都在兩小時左右，週末時一天少說也有兩三撥。音樂、美術、書法等的特殊輔導，收費更高。這樣下來，一些教師的工資外收入早已遠遠高於工資。而與此形成巨大反差的是，2003年，海淀區教師在校外通過家教、代課、辦班、出外講課等取得的額外收入所繳納的稅款卻是少之又少。
北京市海淀區院校雲集，教師數以萬計。而日前，記者在海淀區地方稅務局瞭解到，除部分正規辦班學校已代扣代繳了教師講課勞務費的個人所得稅外，今年一季度，僅有兩位某科技大學的教師主動向地稅局繳納了3200元的個人所得稅稅款。
稅務人員認爲出現這種現象的主要原因有：一、教師對國家稅法不瞭解，也不知道如何辦理納稅手續；二、教師獲取工資外收入途徑隱蔽並多采用現金交易，稅務部門很難掌控；三、教師校外兼課大多對所在工作單位保密，稅務部門很難通過其單位摸查教師代課情況；四、部分教師明知故犯，偷漏稅款。
一位多年從事教育工作的王先生對記者說：“教師掙‘外快’要消耗自己的時間和精力，很辛苦也很不容易，知識育人是好事，但得了‘外快’後，對該繳納的稅款還是要及時繳納。”
海淀地稅局副局長陸坤在接受記者採訪時指出，應儘快通過法律手段，規範家教市場，健全國家信用體系，逐步取消現金交易。陸坤說，北京市地方稅務局自今年1月1日起開始實行的個人所得稅全員明細申報辦法，進一步改進和強化了個人所得稅的徵收管理，是對加大稅務部門監管力度的有力支持。但作爲稅務管理部門，還要繼續做好對納稅人的宣傳和服務工作。2003年4月，海淀地稅局向轄區100位教師贈送了免費的稅務專用電子郵箱，根據需要，定期向教師發送有關納稅知識的電子郵件。同時，海淀地稅局網站也與北大、人大等高校校園網進行了鏈接，教師可通過網絡隨時瞭解與自己有關的納稅知識。
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