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今年北京市“兩會”後，一份關於“改進學生校服”的政協提案被遞交到北京市教委。提案很受重視，今年4月，一場學生裝展評會開始，各式校服在現場展出。記者同時從北京市校辦產業管理中心處獲悉，今後北京市中小學校將淘汰運動式校服，逐漸向正式制式裝轉變。
但意外的是，提案撰寫者對這一結果，並不完全滿意，還存在質疑。
這份提案是由北京市政協委員、北京五中副校長羅強遞交的，但內容基本由該校高一教師計靜晨提供，羅強委員說：“我認爲計老師所提問題非常在理，因此將其意思寫入提案，交到政協。”
“學生們每天都要穿校服上學，但總有學生不願意穿全套校服。爲什麼？我們不能只是簡單地批評學生，校服的設計的確值得商榷。”做了7年班主任的計老師，已經關注這一問題多年了，“但我們的確不認爲應該簡單地取消運動式校服。”
提案遞交後很快傳來了取消運動式校服的消息。北京市校辦產業管理中心人士認爲：學生穿制式裝更有利於規範學生的體態行爲。體育裝更適合運動時穿着，但不能夠很好地表現出首都學生的精神面貌。今後，北京市學生裝要從運動服逐漸轉變爲制式裝。
這點讓計老師有點不解：“我們更多的是希望校服設計以人爲本，多徵求學生意見。而不是簡單地取消運動式校服，推行制式服裝。
改進校服三大原因
在羅委員的提案中這樣寫道：大多數學校的校服十年來沒有明顯改變，類型多爲運動式，顏色單一。男女生校服四季幾乎一樣，且以化纖面料爲主，穿着不適。
提案中列舉了迫切需要改進校服的三大原因：一是校服是陪伴學生多年的主要服裝，且幾乎天天要穿，但質地不吸汗，易起靜電，不適合學生身體健康；二是校服款式陳舊，千人一面。校服的單一面孔嚴重抑制了學生對美的不斷認識，壓抑了學生的個性發展；三是校服沒能體現男女性別意識。中學生應該已經具備了非常明確的性別意識，但現在社會中男女生性別意識不強，男生嬌氣、自私，女生粗野、懶惰的現象不容忽視。健康個性和氣質的發展固然要從人的思想情感等根本問題入手，但也應該從外在表現上給以強化。
新式校服華而不實
提案在北京市“兩會”期間遞交，4月本市開展了學生裝展評會，916套新學生裝進行了動態展示。計老師及班中的學生也被邀請參加了展出，並請一名學生髮言。
從當時大部分京城媒體對這次展出的報道來看，大多是讚美口氣。據悉，當時參加展評的小學生和中學生系列裝，每個系列均分男女夏裝、男女春秋裝、男女冬裝及運動裝，其中制式學生裝佔一半以上。參賽服裝大量使用了拼鑲、滾邊，色彩以橘黃、淺粉等明快色調爲主，顯示孩子的活潑可愛。全棉、純毛或以棉、毛爲主的混紡面料取代了化纖面料，減少了化學物質對皮膚的刺激。
但計老師及學生們認爲這次展出有點華而不實：“我的學生們對這些校服仍有疑問，原因很簡單，不實用。”她說，很多校服在舞臺上“走臺”很漂亮，女生穿着小短裙、毛背心、長筒靴，但在生活中，讓學生在哪個季節穿着？且有的學生反映，一些校服模仿日本學生裝痕跡較重，設計師思路仍未打開。當時現場邀請不少專家爲校服打分，爲什麼不能夠讓學生來爲校服打分，畢竟天天穿着校服的是學生，而不是專家學者和老師。
北京服裝學院教授袁仄也認爲，展評會展出的學生裝雖然較有進步，但可以明顯感受到廠家對學生裝的設計不夠專業，“學生裝應請專業的服裝設計師來設計，設計好樣式後，再由各服裝生產廠家進行加工製作。”
讓學生參與校服設計
計老師說，學生們對展出中制式校服過多也有疑問，原因是制式校服雖然更加正規，可學生要穿着校服運動、上課、生活，樣式過多顯然並不很適合學生生活。現在的當務之急，不是一刀切地取消運動式校服，而是讓校服面料更舒適，款式不要太死板。
北京市政協委員羅強在提案中也提出多項建議：一是校服設計時應該充分徵求學生意見。二是改進校服質量，校服中至少有一套含棉80%以上。三是校服應有日常、運動、正規三種不同類型，在款式上要有明顯的區別，以適應學生日常學習、體育鍛煉、升旗及其他典禮的着裝需要；每套校服應當區分男女不同的風格；一個學校的校服可以有必穿和選穿兩類。這既可以保證着裝統一，體現學校風采，又能滿足不同家境、不同個性的學生着裝需要。
貧困學生負擔過重
但從北京市教委得到的數字顯示，本市160萬中小學生，去年在統一着裝範圍內着裝的達95%，8000人次家庭經濟困難學生校服費得到減免。如果校服分男女，或者一學生有多套校服，可能會加重一些貧困家庭的生活負擔。
計老師對此的看法爲，貧困家庭的學生即便是穿便裝，也要分季節穿不同衣服。如果有關部門能夠把校服儘量設計得經濟實惠又舒適，至少兩套服裝在不同場合不同季節穿着，完全可以替代學生便裝，既不會增添太多負擔，又可以減少攀比現象。
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