編者按:董加耕,就是那位在20世紀60年代放棄保送北京大學深造的機會,"腳踩污泥,心懷天下",立志建設新農村,走知識分子與工農相結合道路的青年。他曾多次受到毛主席、周總理等黨和國家領導人的接見,成爲一代人學習的楷模。
我1940年2月出生在革命老區江蘇鹽城,那是鹽阜革命根據地建設民主政權的第一個年頭。我的外婆住在該鎮鄰近的喬村,從五六歲起我常隨母親到外婆家,必經與區公所相連的尚莊小學。學校裏,紅旗在陽光下閃耀着光芒,琅琅書聲震顫我的心房,"解放區的天是明亮的天"的歌聲不絕於耳,我多麼想到這所遠近聞名的學校來讀書啊!1952年,我終於考進尚莊小學。
我深知讀書的機會來之不易,十分勤苦用功。但由於基礎太差,跟不上班,我很難受,病了一場,班主任葛佑漢老師耐心開導我說:"人必須要有志氣,既然爭氣考進來了,就一定能學好。"我暗暗下定決心,經過努力追了上去。那時學校對我們思想政治工作抓得緊,經常組織我們到附近的烈士紀念碑前進行革命傳統教育,請戰鬥英雄、勞動模範作報告。尚莊是老革命根據地之一,八路軍、新四軍以及父輩們勇於犧牲的活生生事蹟,在我幼小的心靈中打下了深深的烙印。我立志要向他們學習。
那時,在學校附近有個文化站,我們可進去閱讀,也可以借回讀,我最喜愛讀的書有《共產黨宣言》、《革命烈士詩抄》、《可愛的中國》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。我最敬愛的領袖是毛澤東,最崇拜的英雄人物是保爾、高玉寶、劉胡蘭、董存瑞等等,從而進一步激發了我學習的熱情和自覺性。同學們都積極參加社會和學校的集體活動,幫助羣衆拾稻根防治螟蟲,放幻燈宣傳掃除文盲,植樹造林,栽向日葵,慰問烈屬,有力地促進我們成爲"五愛"、"三好"學生,其中我不僅各科成績名列前茅,而且成了學校、社會活動積極分子,14歲被區團委吸收爲共青團員,當上了班長,少先隊大隊長。1954年7月我考入江蘇省鹽城中學,我們積極參加並作社會調查,激發對黨、對社會主義的政治熱情,爲我從小樹立歷史唯物主義和辯證唯物主義的人生觀、世界觀打下了牢固的基礎,使我從一個放牛娃,成長爲光榮的共產黨員。
如今我已退休,回想自己走過的路,我立志的根基是毛澤東思想培育的老區革命精神,這精神鑄造了我嚴格律己、好學上進、以苦爲樂、奉獻爲榮的品格。我要求自己不作曇花一現的人物,自覺嚴謹不放鬆,越是物質豐富,越能淡化物慾。而今我的幾個孩子早已大學畢業,都加入了共產黨,真是一代更比一代強。
我堅信"幼苗必須從小育",決不?quot;牛大自耕田",必須將學校教育、社會教育、家庭教育、組織教育、自我教育,特別是毛澤東思想培育的老區革命精神,光榮革命傳統教育貫穿其中,代代相傳。50多年來,我深深體會到能使我經受住苦與樂、上與下、榮與辱、貧與富、廉與貪甚至生與死考驗的,是毛澤東思想的哺育,使我從小懂得"讀書立志、明志;實踐做人、做事"的真諦。在此,我想用幾句話與青少年學生們共勉:
人貴有志,志貴不移;觀念更新,不變初衷;自古人生皆不易,都應珍惜黃金時;"三個代表"是宗旨,志、智相融立天地。
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