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中國青少年科技輔導員協會於近日召開了“進一步加強和改進未成年人思想道德建設座談會”。其中幾位專家的發言頗有新意,具有啓發性。
思想道德教育要體現“兩性”
中國科技館館長王渝生認爲,未成年人思想道德建設應該體現“兩性”,即針對性和實踐性。
他說,一個人的知識、技能可以在他成年以後再彌補,而他的思想道德品質卻是要在未成年的時候養成。因此,他十分重視在未成年人思想道德建設方面的具體措施,一是要確實做好科技場館對未成年人減免參觀門票的工作;二是逐步充實現有的科普志願者隊伍,在大學生爲主的自願者隊伍中,增加一些老科技工作者、老幹部,潛移默化地對未成年人進行思想道德教育;三是逐步改造現有展品、發掘展品的思想道德教育因素。
誠信教育十分重要
中國科普研究所翟立原研究員認爲,改進和加強未成年人的思想道德建設,要從起碼的誠信教育開始。
翟立原認爲,我國青少年在競賽上取得的成績,並不能表明他們綜合素質的水平,特別是在文明規範、協同合作等方面,有時與外國孩子有明顯的差距。這種差距有時不僅體現在參賽的動手能力上,還特別體現在青少年在與他人交流相處過程中的“障礙”上。這些差距的產生,既與社會環境相關,更與我國教育的缺失有着相當程度的聯繫。因此,加強誠信教育,是思想道德教育的基礎工程,加強這項工程建設,不僅對未成年人,而且也是對教育工作者本身的教育。
視“規律”與“規則”教育
中國青少年科技輔導員協會劉恕理事長說,加強對未成年人的科技教育,是思想道德建設的重要措施。爲此,她提出了“兩規”教育思路。即針對科技知識的“規律”教育和爲人處世的“規則”教育,將科技教育與思想道德教育有機結合起來。
她提出,要讓青少年在科技教育活動中認識規律,掌握規則,並強化青少年的團隊意識,這對他們成長爲我國科技與經濟建設所需的合格人才是極其重要的。
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