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2日上午9時許，一名叫包建池的男性小學教師在孝感被依法執行槍決。包建池罪大惡極，身爲人民教師，僅被司法機關認定的犯罪事實，他在短短7個月間，就強姦猥褻了17名小學女生。而據警方調查，包建池的劣跡，早於1977年就已開始。
槍聲爲此案劃上了句號，但我們的思索卻不能停止：是什麼使這一禽獸“存活”如此之久？“奸幼”案在我們的生活中爲何頻頻發生？社會該如何保護花一樣的孩子？
可嘆
多名女生遇害，只有一名家長報案
大悟新城鎮處在羣山之中，鎮派出所與法庭是隔壁，來辦事的村民往往把兩家單位搞混了而走錯了門。
去年5月20日，副所長田國華在派出所值班。上午10時許，一中年農民走進來，想“找法官諮詢”。田國華說法庭在隔壁，但如是一般的法律問題，他也可以解答。
村民叫劉義崢，原在北京打工，因爲非典而回了老家。他女兒才10歲，原本活潑可愛，現在卻變得常常發呆，無故哭泣，不想上學。經耐心詢問，孩子終於說了，學校的包老師經常摸她、抱她，還不准她告訴大人。劉大怒，找學校“討說法”。校長尹某答應調查。當劉再次去時，尹校長說：“這事我們已處理了。”他掏出一份檢討書，說包老師已承認錯誤。劉義崢接過那份檢討書，沒再還給校長，他要據此告包老師。
田副所長看了那份檢討書：“我不該利用職務之便，摟抱女學生，以致影響了人民教師的形象，今後我要提高認識……”
田國華嚴肅地說：“這不是普通的民事案，應由派出所來調查。你把檢討書給我！”但令田國華沒想到的是，劉義崢竟不相信民警，說：“你要是把它毀了或給了包建池，我怎麼辦？”
田國華對劉做了兩個多小時的“普法教育”，但劉就是不答應。最後，田國華激將道：“你是在首都打工的人，女兒被人害了，你連個證據都不敢留？”劉義崢這才勉強同意將檢討書複印一份，原件仍由他保管。
事後的調查令田國華非常驚訝，包建池害了很多小學女生，劉義崢是惟一向警方報案的家長。
可敬
雖是舅甥關係，好警察照樣秉公斷案
民警很快查實，包建池45歲，1975年初中畢業後頂父親的職當上小學教師，2002年曾因嫖娼被派出所處理過。那份檢討書確爲包本人所寫。
去年5月20日深夜12時許，獲悉包建池住在學校單身宿舍。田國華即帶3名民警，驅車10餘公里，趕到該小學。
民警叫開包建池的門。包揉着眼睛，一見田國榮，就叫了聲“舅舅”。田國華被叫愣了，當時他已職業性地抓住了包的胳膊。
原來，包的母親是田國榮還沒出五服的堂姐，包建池比田國榮大4歲，但按輩分確實要叫他舅舅。
民警將包建池帶上警車，連夜回所突審。據包交待，他猥褻過多少小學女生，自己已記不清了，受害孩子都在14歲左右，最小的還不到10歲。
包建池被抓後，形形色色的人開始去派出所說情。
田國華是新城鎮派出所副所長、該案的主辦人。他老家在新城鎮農村，除了與包建池是舅甥關係外，包建池的妻子與田國華也是親戚。說情人一到派出所，都不叫田國華“所長”，而是“舅舅”長“叔叔”短，輩份長的人則直呼其名，都想將這事大事化小、小事化了。
田國華根據包招供的他“曾將幾名幼女的褲子脫了再……”判斷，這不僅僅是猥褻幼女。他推走所有說情人，厲聲說：“這案子我要查個水落石頭現！”
可恨
猥褻幼女17人，學校僅讓禽獸寫份檢討
包建池從教28年，總在調動，先後在18所村小學教過書。
民警跑遍18個村，調查了幾百人，覺得問題嚴重。
2002年10月的一天上午，一名僅10歲的女生因家貧而有可能輟學，在教室哭泣。包建池便將她喊進自己的寢室，假惺惺地說：“我可以申請學校爲你減免學費。”然後就不顧小女孩哭喊，將其強暴。事後給了女孩1元錢，還威脅她不準告訴家長。
去年2月起，包建池更加瘋狂地作案。他家距學校不遠，但總主動要求“看校”，他總早早起牀，在教室裏強暴第一個上學的女生，甚至將兩名女生一起叫進寢室……
審訊時，田國華曾問包建池：“你有妻子兒女，你在教書育人，你怎麼會向這麼小的孩子下手呢？”包說：“我變態！”
僅警方掌握的確鑿證據顯示，2002年9月至去年4月，包建池多次以輔導功課、給作業本和錢爲誘餌，在教室、寢室強姦幼女6人、猥褻幼女11人……這個披着“教師”外衣的禽獸還有好多罪惡行徑，本文實在不便表述。
警方調查時，有人反映，包建池其實早於1977年就在作案了，當時民警去取證，有的孩子及家長不願深談，更沒誰去做法醫鑑定，更有少數家長，得知孩子受害後，竟惡狠狠地打孩子。
令民警匪夷所思的還有，包建池被帶走後，一教師竟受校領導指使，到包所在班去找女生“開會”，說：“沒被包老師摸過的舉手！”23名女生，只有5人舉手。這個教師說：“現在包老師已去派出所了。如果警察來調查，你們不該說的不要說……”
這一罪惡持續多年，難道校領導、老師都不知情？據警方調查，在包工作過的學校，許多人都知道他的“祕密”；因爲猥褻學生，包曾多次被學校“處理”，但也就是寫份檢討書，或者調個學校。
據瞭解，教育部、公安部、司法部去年聯合下發通報，對於“禽獸教師”要從嚴懲處，並依法追究校長等有關負責人的責任。對教師性犯罪知情不報的教師，要開除出教師隊伍，永不錄用。目前，包建池所在學校校長已被撤職。
面對“奸幼”案件，人們的認識存在很多偏差
孝感中院審理查明，包建池構成了強姦罪和猥褻兒童罪，以強姦罪對包判處死刑，以猥褻兒童罪對包判刑5年……包提出上訴，省高院維持原判。本月22日，包被處決。
新城鎮派出所民警告訴記者，聞此消息，他們的心情仍不能平靜：其一、該案的惡劣影響，並未隨包的伏法而終結；其二、包案剛劃上句號，該所又接到另一起強姦幼女系列案的報案，嫌疑人雖不再是教師，但表明幼女們的人身安全仍無保障……
警方介紹，包建池案並非個案，我省近1個多月來在不斷處理“奸幼”案———5月11日，因涉嫌強姦猥褻多名7歲左右的女學生，房縣某校52歲教師姚傳奎被抓獲；5月25日，因涉嫌包庇姚傳奎，該校校長羅運成被刑拘；5月底，雲夢一村民因涉嫌強姦猥褻多名幼女被刑拘；6月16日，南漳一小學教師陳某因涉嫌強姦8歲女生被刑拘……
對“奸幼”案件，許多人還有認識上的種種偏差。有人認爲，此類案件只發生在農村，跟城裏的孩子相距很遠；有人認爲，受害的只是女童，男童是安全的。其實，此類案件近來在城市也不鮮見，受害對象也不僅限於幼女。
記者從武漢中院瞭解到，該院去年受理“奸幼”二審案達20餘起，比2002年大幅增多，這還不包括各區法院一審後雙方均不上訴的案子。6月23日，武漢中院在接受記者採訪時，特別提醒家長，近年來男童被強姦猥褻也呈上升趨勢。
據省中小學德育委員會會長、華中師大嚴正教授調查，“奸幼”案一般有以下特點：一、在農村，多數被害幼女的父母至少一方在外打工，她們由親戚或爺爺奶奶照顧，“代理家長”因能力、精力和責任心等原因，僅滿足幼女們吃飽穿暖；二、在城市，多數受害幼女的父母因工作、生活壓力而無暇顧及孩子；三、歹徒與被害人及其家庭關係較密切，歹徒往往是被害人的老師、姐夫、繼父、養父或其他長輩，有的就是被害人的“代理家長”；四、案發後，被害人及其家長出於種種顧慮，往往選擇“私了”。
如何遏制教師“奸幼”案？嚴教授說，一、學校不能只注重教師的業務能力，還要嚴把道德關；二、家長要保護好孩子，母親應管得更具體。孩子的情緒、成績一旦反常，家長應立即警惕；三、提倡從小學就開始傳授自我保護知識；四、嚴懲奸幼罪犯；五、全社會要同情、關心受害孩子。(文中受害人及其家屬均爲化名)
編者觀點
希望能有《校園法》
我當年在鄉下讀小學，父母總告誡我要“聽老師的話”。後來我走過很多地方，發現農村教育的核心精神，就是“聽老師的話”。現在我知道了，這話非常不保險。
老師說“你要爭取上大學”，這話該聽；老師說“下課到我寢室來”，該不該聽呢？
“禽獸教師”的報道，太多了。教育部、公安部、司法部去年8月爲此專門聯合通告，要求各相關部門堅決打擊“禽獸教師”。
但我認爲，“發現一個斃一個”難起根治作用，必須改革學校管理體制，必須扭轉“聽老師的話”這一教條。
“聽老師的話”是人治的遺傳，它樹立起人(教師)的絕對權威，使學生認爲這個人不可違抗。老師的話符合規定就聽、不符合規定就不聽；“規定”何來？這就是個法律問題，希望能儘快制定《校園法》。
我們已有的《教師法》、《義務教育法》，都是從宏觀上規範教育活動；而在微觀上將學校管理、教師活動、學生活動全納入的《校園法》，國外早有，我們卻還沒制定。目前江浙一帶在探索，如教師不能把學生帶進宿舍、男教師不能單獨輔導女生、即使兩名教師在場也必須打開辦公室門……可惜還只是局部規定，還沒變成普遍法規。
學生遭體罰，是因不聽老師的話(“上課好好聽講”之類)；學生受蹂躪，是因聽了老師的話(“到我寢室去”之類)，正是這問題的集中體現。因爲，老師是人，不是教學制度本身。
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