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北方網消息：還有半個多月，孩子們的暑假生活就要結束了。孩子們的暑假過得怎麼樣？很多家長覺得：孩子們歇得夠可以的，玩兒得也夠盡興的，比上學的時候可輕鬆多了。可是，對於自己的暑假生活，真正覺得非常滿意的孩子並不多。近日，與天津醫藥學專家協會兒童心理健康指導中心一起在近200名中小學生中做了一個調查，調查的結果顯示：有七成以上的孩子認爲：自己的暑假過得並不是很快樂。因爲，活動太少，夥伴太少，壓力依舊。絕大多數孩子還把自己的暑假稱作“第三學期”，學習的任務依舊沉重。孩子們希望自己的暑假生活應該更豐富多彩一些。
無序的假期何來快樂
這次調查的主要是小學生和初中生，在近200名學生中，有23.42%的人覺得：自己的暑假過得一點也不快樂，52.81%的孩子只是覺得：暑假過得“還行”，說不上快樂不快樂。只有不到三成的孩子認爲，暑假過得快樂，而快樂的主要原因就是：可以不用早起，可以不考試。
孩子們對自己的假期生活並不十分滿意，原因是多種多樣的，而假期生活的無序狀態是根本原因。86.71%的孩子假期生活沒有計劃，每天做什麼，整個假期有什麼安排都沒有心理上和物質上的準備。每天很晚才起，吃飯也沒了規律。38.1%的孩子每天最有規律的事就是，按照電視節目預告挨着臺的找動畫片看。這些孩子的假期生活就是想起來做什麼就做什麼，可是因爲準備不足，經常是玩兒也沒有盡興，學也沒有盡力。
暑假就是“第三學期”
大多數孩子認爲，暑假裏最不快樂的事就是———學習的壓力依舊很大。在調查中，學生們在回答“暑假裏最主要的生活內容是什麼”這個問題時，61.92%的學生的答案是：在家裏學習，有的是補習上學期的功課，更多的是開始預習新學期的課程。有12.13%的孩子暑假有家教。而73.20%的被調查者在假期要參加各種興趣班、特長班的學習。孩子們說：“在外邊上課和在家裏看書的時間每天就要有四五個小時，這個假期一點兒也沒有覺得輕鬆。”
很多孩子說自己的假期就是“第三學期”，緊張程度一點不減。一名正在上初一的學生說，放暑假以後，父母給他制定了一個作息表，規定他每天要學習兩個小時，並且買來了一些習題集讓他做。家長每天下班以後，進家門的第一件事情就是檢查他一天的學習情況。孩子說：“暑假沒意思，還不如上學呢！”
寂寞的暑假誰來陪我
爺爺奶奶的“重點保護”或是自己家的一道鐵門，這就是很多孩子假期的主要生活方式。在調查中，36.75%的孩子假期是在祖父母家裏過，老人很擔心孩子出危險，所以，大多數和老人在一起的孩子經常是好幾天都難得下一次樓。而老人的生活習慣、興趣愛好、飲食結構又與孩子有着很大的差別，所以，孩子們覺得，這樣的假期沒意思。
在調查中，有60.55%的孩子說，整個暑假，自己很少有小夥伴一起玩兒，有26.58%的孩子偶爾會有小夥伴一起遊戲。缺少玩伴成了孩子們最大的苦惱。
快樂的日子實在太少
出門旅遊，參加暑期活動，孩子們在假期可做的事很多，不過，因爲時間太短，讓孩子們難以盡興。在調查中，有60.72%的孩子出門旅遊過，有70.42%的孩子參加過各種機構舉辦的暑假娛樂活動，包括夏令營、遊園、興趣競賽等等，這個數字應該說還是很令人高興的，不過，孩子們參加這些活動，多則一週，少則兩三天，與漫長的暑假相比，還是太短了，剩餘的大部分時間還是在家裏度過，這些如何安排，還是一個大問題。家長們不讓孩子去網吧，帶孩子上班也不現實，社會上的暑期託管班數量不能滿足所有家長的需要，再加上一些假期活動的收費較高，也使絕大多數孩子假期的大部分時間呆在家裏，如何讓在家裏的時光也變得豐富有趣，真成了家長們一個大難題。
孩子呼聲：我們要的並不多
對於自己的暑假生活，孩子們也說出了自己的要求。一是能多和同學、朋友在一起，希望經常能有朋友到家裏來。二是每天都能出去玩兒，門前的小花園，或是附近的游泳場都行。三是每天能玩一會兒電腦，孩子們說：“我們一定不亂上網，要不，家長陪着我們上也行，我們想看一些有趣的信息或是玩一會兒遊戲，一天半小時就行。”四是想參加一些自己感興趣的活動，比如做電腦動畫的培訓什麼的。五是能多參加一些社區裏的活動，孩子們覺得，能在小區裏寫板報、演節目等都是很有意思的事。六是想多買一些有意思的課外書，比如童話、科幻、遊戲類的，可以在家裏盡情地看。七是能多和爸爸媽媽出去玩兒，最好能出門旅遊，要是不行，每週在附近玩玩兒也行，去商場、超市也行。
專家建議：暑假讓孩子做主
讓孩子們有一個“快樂暑假”，學校、社會有責任，而家長更是責無旁貸。暑假是學生在緊張的學習之後身體和心理上得到放鬆和調整的機會。對待孩子，家長們應持一種平等、尊重、平常的心態，充分信任他們，讓他們多一點自己做主暑假生活的權利。讓孩子學會合理、科學地支配時間，本身就是一種教育。而家長給孩子更多的自由時間又是這種教育的前提條件。應該有足夠的時間讓孩子去開闊眼界，增長知識；鼓勵孩子參加學校或社會公益機構爲其舉辦的一些社會實踐活動，增強對社會的責任感和爲他人服務的意識，鼓勵同學之間多交往、玩耍，青少年正處於身體發育時期，因此應特別提倡戶外活動，加強體育鍛煉，讓他們過一個快樂的暑假。
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