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“天價”幼兒園這類“貴族”教育有可能引發社會負面效應。
天津市社會科學院社會學研究所副研究員汪潔解釋，發達國家也有收費很高的學校，包括幼兒園、小學、中學、大學，但他們的社會整體富裕程度較高，進貴族學校的學生家庭生活與普通學校學生差距不大。近些年，我國民辦學校越來越多，主要以寄宿製爲主，因爲條件好、收費高，許多人稱之爲“貴族學校”。這些學校之所以引人關注，是因爲距離普通人生活比較遠。現在我國整體富裕程度不高，不少偏遠地區的孩子連年收費幾十元的小學都上不起；即使在天津，也有不少已拿到高校錄取通知書的學生家長們，求親靠友來圓孩子的“大學夢”。天津市婦聯一個月前推出的金額只有4000元的教育貸款受到歡迎就很說明問題。
汪潔強調，在這樣的客觀現實下，這類普通百姓眼中的“天價”學校的出現，會讓部分人心理不平衡，進而誘發對社會、對現實的不滿，這種情緒在一定的條件下，就有可能被激化。另一方面，由於心理失衡帶給社會的負面影響，也會使那些經濟條件優越的人士產生不安全感，生活質量受影響。從已公佈的情況看，這種事例並不少見。
同時，有關專家也擔心“貴族教育”會起到不好的社會示範效應。據瞭解，華蘭國際村幼兒園對師資的要求相當高，目前幼兒園已招聘了近30名老師，平均學歷是大學本科以上，都有幼兒教育經驗，其中不乏一些國辦、民辦幼兒園的優秀教師，甚至一些幼兒園的園長也到了“華蘭”從事普通教師工作。
對此，汪潔說，在市場經濟條件下，人們追求自我價值的實現很正常。但就教育來說，其實是不好的示範效應。因爲錢的作用被無限放大，有錢就可以買到一切，實質上是進一步強化了在教育這樣特殊的領域中金錢的作用。
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