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北方網消息(通訊員張國 張念昭)：如何幫助少數民族地區開展未成年人教育？在今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動中，南開大學泰達學院的大學生們選擇了這一具有重要意義的全新課題。南開大學泰達學院日前在甘肅省蘭州市設立大學生社會實踐基地，並與當地有關部門簽署合作意向書，每年將定期向當地派出大學生青年志願者，幫助少數民族地區開展未成年人教育。
這個基地設在我國首個進城少數民族農民工失學子女免費教學點--甘肅省蘭州市柏樹巷失學兒童教學點。該教學點是由香港樂施會資助、蘭州穆斯林文化教育促進會開辦的。據瞭解，南開大學泰達學院青年志願者們今年已是第二次在甘肅開展“三下鄉”活動。基地的設立，爲雙方的合作建立起一種長期有效的機制。
今年暑期，南開大學泰達學院團委組織14名大學生志願者奔赴西部，在甘肅蘭州、臨夏等地開展爲期一個月的少數民族地區義務支教、農村政策宣講及農村教育狀況調研活動。此次服務對象的95%都是少數民族家庭及其子女，未成年人科學文化素質和思想道德素質建設是活動的主要內容。青年志願者們除了講授課程之外，還通過開展愛國主義教育影片放映、升旗儀式、文藝節目演出等寓教於樂的形式，增強少數民族兒童的愛國主義、集體主義和共產主義思想教育，幫助他們開闊視野，提升科學文化素質和思想道德素質，樹立起自強不息的奮鬥精神。
南開學子還來到甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族撒拉族東鄉族自治縣大河家鄉等地開展政策宣講、少數民族地區農村教育調研及師資培訓等活動。期間，大學生們進農戶，下田間，充分地調查當地經濟及教育狀況，向少數民族農民宣講最新的“三農”政策及科學發展觀。他們還與當地教師舉行座談，並將調研中收集的第一手資料，進行分析整理，最後形成建議反饋給當地教育主管部門。在實踐中，大學生們與少數民族同胞建立起深厚的友誼，不僅增進了民族團結，也極大地增強了社會責任感，豐富了社會經驗。
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