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教育部日前決定對招收2005年工商管理碩士(MBA)入學考試進行改革。除外語科目中的聽力測試改到複試中進行外，初試科目由4門改爲2門，即英語和綜合能力。政治理論科目調整到複試中進行，管理科目的主要內容放在複試中考覈，部分考試內容放到綜合能力科目中考覈。調整初試科目後，將相應地加大複試力度，增加複試內容。
我國的MBA聯考從1997年開始實行以來，在考試科目設置、考試內容、以及考試形式和結構設計等方面做了大量創新性的工作。隨着我國高等教育的發展和社會、經濟形勢的變化，MBA教育進入了新的發展階段，現行的MBA聯考中，一些考試科目、考試內容和考試安排已不能完全適合MBA招生要求。
研究生入學考試一般比較強調初試(筆試)，初試科目包括政治理論課、外國語、基礎課、專業基礎課以及專業課(從2004年起，專業課考試放在複試中進行)。MBA教育重視考生實踐經驗，實踐表明，要在筆試中同時兼顧知識基礎測試、能力傾向測試以及實踐經驗考察是難以做到的。原來的筆試方式，客觀上削弱了對考生綜合能力和管理潛質的考查，留給面試甄選考生的空間太小。MBA考生有不同的本科專業背景，複合的知識結構是MBA學生就業的優勢之一。而把某個專業課程作爲入學考試科目，不但對許多MBA考生來說可能有失公平，而且不利於全面考察考生綜合素質和能力傾向。
調整後的MBA入學考試，整合考試內容，減少初試科目，突出能力測試，強化複試環節，把適於筆試的內容放在初試中測試，把不適於筆試的內容放到複試中測試。
減少初試科目並不意味着MBA降低入學門檻。這次MBA入學考試改革後，要求通過加強資格審查、初試、複試等3個環節進行選拔。初試科目考覈的結構和內容進行調整後，無論其覆蓋面、側重點還是難度、區分度等都更加科學合理。雖然減少了初試科目，但相應地加強了資格審查環節和複試環節，更加重視考生的實踐經驗和工作業績，更加強調通過面試考察考生的管理經驗、溝通能力、分析能力、應變能力、協作精神等，能夠更好地判斷考生在管理領域是否具有發展潛力。全國MBA教育指導委員會負責人認爲，從綜合素質要求的角度看，MBA的入學門檻不是降低了，而是放到了適合的高度。
強調面試在MBA錄取中的重要性也不會導致錄取中出現不公平的現象。這次改革要求加強複試過程的規範化，重點要規範面試程序、面試方法和麪試要求，以確保在MBA入學考試中體現公開、公平、公正的原則，確保MBA入學新生的質量。全國MBA教育指導委員會今年組織有關專家對MBA入學面試的程序與方法作了進一步的修訂和完善，在2004年底之前，還要對各招生學校MBA教育負責人進行培訓，並加強管理。
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