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在昆明市日前召開的全國商業職業教育年會上，與會專家呼籲，我國不僅需要一大批拔尖創新人才，而且需要大量“銀領”“灰領”，即數以千萬計的專門人才和數以億計的高素質勞動者。打造“銀領”“灰領”，僅有9年義務教育是不夠的，必須依靠各級各類職業教育和職業培訓。
全國商業職業教育教學指導委員會會長喬正康介紹說，近年來我國職業教育獲得了巨大發展。中等職業教育的招生人數從2001年的398萬人增加到2003年的515萬人，增長28%。高等職業教育面向經濟社會發展培養高技能人才，1998年至2003年，高職在校生從117萬人增加到480萬人，增長了3.1倍，佔普通高校在校生總數的42%。
喬正康指出，我國職業教育雖然取得了很大成就，但仍不能適應全面建設小康社會的要求。目前，我國還有1150萬國有企業下崗失業人員，數以億計的農村富餘勞動力急需進行技能培訓；我國高級技工、技師佔技術工人總量的比例只有3.5%左右，遠遠低於發達國家20%至40%的水平。我國每年大約有2000萬初中生畢業，其中700多萬人升入普通高中，500多萬人進入職業學校，還有700多萬人，主要是農村初中畢業生，沒有機會接受職業教育和培訓，直接進入勞動力市場。
與會專家認爲，如何進一步爲廣大農村勞動力和潛在勞動力向城鎮轉移提供優質服務，是當前國內職業教育培訓急需破解的難題。
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