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教育部今天在京舉行新聞發佈會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。
金豔:我給大家簡單講一下，剛纔吳部長把改革的思路和方案的制定做了總體介紹，包括改革的總的目標和方向，我想這塊就不再重複。簡單介紹一下近期改革的一些舉措，這可能也是大家最關心的。所謂的近期就是從現在開始，從下一次考試開始，要採取的最關鍵的幾個舉措，一個是積分體制，成績報道方式的改變，目的吳部長已經做了解釋。現在的四、六級考試，每次考完以後，大家拿到的是一個合格證書，分爲合格和優秀，學生當然也有成績，但是從05年6月起，考試成績將改爲分佈在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標準差在70分，成績低可以到290，高可以到710，我們不設幾個分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分，我們將來的試卷有幾個部分，表格上很清楚，分四大塊，聽力、閱讀和綜合寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個強哪個弱，考後向學校給予成績解釋的含義，主要是使學校更好地理解分數的含義，這是近期想採取的第一項改革的舉措。
第二，考試內容的改革，已經有記者問內容究竟怎麼改，四、六級內容考試的重點是聽力、理解方面的測試，根據新的教學要求，聽力，聽說能力要大大加強，具體體現在試卷上，聽力將從原來的20%，總體的百分比提高到35%，而且我們還有聽力的對話，聽力的短文，聽力對話增加了聽力的長對話，原來只是培養短文對話，聽力短對話和聽力長對話，原來只是聽力本文的理解，將來聽力短文的聽寫和聽力本文的理解要一起考，佔了35%，這是聽力部分的重點，已經完成了聽力部分題型的設計、命題、小規模的預測。閱讀部分將來也佔整卷的35%，原來是40%，35%裏面包括了仔細閱讀，還增加了快速閱讀，仔細閱讀佔25%，快速閱讀佔10%，這是閱讀部分。綜合部分，將來有兩塊構成，一塊是完型填空或者改錯，兩個現一個10%，還有一個短卷閱讀問答或者翻譯，寫作本身不變，有議論文、說明文等寫作，從這裏面可以看出考試是一個大規模的考試，選擇題型也是主要的題型，但適當增加了非選擇性試題的比例，非選擇性試題在聽力當中也有，在閱讀當中有改錯、翻譯或者寫作等，這個比例可以增加到35%-45%，這種大規模的考試是相當不容易的。這是考試近期內容和形式方面的改革。時間進程是從2006年1月考試開始試點，參加試點的學生，就是目前已經開始的180所學校試點學生從06年6月份開始六級試點，全面推行時間是四級是07年1月考試，六級是06年的六級考試，還有一些中長期改革的設想，大家在網上已經看到了。
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