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■中年人眼中的學雷鋒
雷鋒做什麼我們學什麼
北方網消息：對於四五十歲的人來說，雷鋒就活在他們身邊，學雷鋒也成爲他們最深刻的記憶。記者隨機採訪中，曾經對10名中年人進行調查，發現他們對學雷鋒都有一個共同的認識，那就是“跟着雷鋒學”。
“我今年47歲，應該說是學着雷鋒長大的。”身爲工程師的曾先生對記者說：“我剛剛上學就開始學習雷鋒，雷鋒是什麼？我們那時都不清楚，是因爲讀了他的日記，看了他的電影，才知道了雷鋒是做什麼的，也知道了我們應該怎麼做。”
“當時學雷鋒顯得特別‘規矩’，完全是在學雷鋒做過的事。上車總看哪有抱孩子的大嫂，過馬路總想着找找哪有老人和殘疾人，似乎是在跟着雷鋒學，把雷鋒作爲實實在在的榜樣，把雷鋒所做的事當成最純粹的好人好事。而且，我們當時都在比着學雷鋒，看誰一天做的好事多，好像每天都是3月5日一樣。”
■青年人眼中的學雷鋒
上街擦護欄幫人掃馬路
對於二三十歲的人來說，學雷鋒活動已經深入校園，這個時代的人，可能沒有參加過課外活動，可能沒有參加過興趣小組，但肯定參加過學雷鋒活動。當然，學雷鋒的意義也更加廣泛。
29歲的齊先生是一名公司職員。儘管已經參加工作多年，但提起學雷鋒的日子，他一下子來了精神。“我上學的時候，每個人都在學雷鋒，三好學生、優秀少先隊員等都要求做好人好事，學雷鋒精神。所以，學雷鋒是我們當時非常重要的一堂人生課。”
“當時學雷鋒，我們主要是上街，幫着環衛工人掃馬路，給警察叔叔擦崗亭，甚至是蹲在路邊擦護欄，雖然我們可能幹不好，但每每總能引來不少路人的目光，聽到他們相互議論着‘他們真是好孩子’，我們心裏就覺得熱乎乎的。”
■孩子們眼中的學雷鋒
如能拿金牌也是學雷鋒
對於正在上學的孩子來說，關於雷鋒的電影看過的可能不多，雷鋒日記看過的可能也不多，但學雷鋒卻是他們的必修課。當然，他們學雷鋒也不止是做好人好事，服務社會、爲國爭光等新的意義，也被賦予學雷鋒之中。
啥是學雷鋒？孩子們的回答總是千奇百怪。學雷鋒就是要好好學習。學雷鋒就是要做好事。學雷鋒等於服務社會。我拿金牌也是學雷鋒。孩子們各種各樣的回答，給我們詮釋了學雷鋒的新概念。
15歲的強強(化名)是一名中學生，記者在足球場上見到了他。“我知道學雷鋒，老師也教我們學雷鋒，但我覺得學雷鋒的意義絕不僅僅是做好事，我喜歡踢足球，也喜歡擺弄電腦，所以我的夢想是進中國國家足球隊，或是當一名電腦工程師。我覺得雷鋒值得我們學習，是因爲他能做好本職工作，然後又服務社會，所以我能把本職工作做好，就是在學雷鋒，服務社會，爲國爭光。”
■政協委員眼中的學雷鋒
緊跟時代走才能不落伍
隨着時代的不斷前進，學雷鋒形式也在不斷地改變。到底應該怎麼變，政協委員認爲，學雷鋒必須緊跟時代步伐，只有不落伍地學雷鋒，才能讓雷鋒精神繼續發揚光大。
一些政協委員表示，現在有人說“雷鋒精神過時了”，其實是那些人的思想落伍了。雷鋒精神存在，肯定有自身存在的道理。我們學習雷鋒，形式應該改變，意義也應該擴大，從以前的具體做法，擴大到廣義上的服務社會讓更多的人學雷鋒，就必須符合時代的要求獻血是學雷鋒，做好本職工作也是學雷鋒，只有意義擴大了，形式也才能更廣泛。
■雷鋒小學眼中的學雷鋒
形式要改變精神最重要
“雷鋒小學搞學雷鋒活動已經40多年了，學的內容必須擴大，當然學的形式也必須改變，絕不能讓學生‘學死’了。”雷鋒小學校長告訴記者。
今年學雷鋒活動，該小學是讓學生走進北京軍體大隊，和世界冠軍們在一起，學習他們爲國爭光的精神，把雷鋒精神廣義化。同時，學校有10名學雷鋒小標兵，評定這個稱號的標準也有所改變，學生不再是僅靠做好事來贏得稱號，還必須考慮這名學生是否服務班集體、是否服務社會等內容，讓孩子們從小就知道，學習雷鋒的意義在於服務他人，而不僅僅是做好事。
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