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一個小學四年級的小女孩，竟然不惜用自殘的方式，來表達對於父母督促自己練琴的不滿情緒我們除了要爲孩子的這種過激行爲感到惋惜之外還要建議望子成龍的家長們，重新審視當下日益升溫的兒童學琴熱。
在中國，衆多家長數十年來一直熱衷於讓自己的孩子學習包括鋼琴、提琴在內的各種樂器，尤其是最近幾年，揹着各種樂器奔波在音樂之路上的孩子們，已經成爲大中城市的週末一景，而到了一年一度音樂考級的時候，更有成千上萬的考生奔赴考場，人們的重視程度絕不亞於高考，其中絕大部分考生都是孩子。
爲什麼要讓孩子學琴？絕大部分家長認爲自己的孩子在音樂上有些天賦，希望能通過學琴走上藝術之路，最終能夠成爲藝術明星，在掌聲和鮮花中度過一生。也有部分家長抱着提高個人素質和修養的目的送孩子去學琴。據說，要學成一個合格的鋼琴手，總共需要2.5萬小時的琴上訓練，兒童時期每天練習的時間應該是6小時以上。以現在中小學生的課業負擔，要想保證每天有足夠的練習時間簡直是“不可能的”，必須同時放棄學業和玩耍才能謀求專業的發展。
筆者的一個同學就因爲不忍心看着自己的女兒，在每天寫完作業之後還要面對練琴的折磨，忍痛讓很有天賦的孩子放棄了練琴。據她自己講，雖然回想起來有一些惋惜，但是看到女兒不練琴之後漸漸紅潤的小臉，還是覺得自己的決定是對的，因爲她還給女兒一個幸福的童年。
確實，強迫能夠造就演奏家，但是不能造就音樂家。對於孩子的成長來說，快樂的童年比什麼知識都重要，教育學家一直在呼籲中國的孩子玩的時間太少。與其讓孩子留下被迫學琴的痛苦回憶，不如還給他們一個擁有“池塘、榕樹、知了；草叢、鞦韆蝴蝶”的快樂童年。
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