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-語文在第Ⅰ卷中，減少2道語言表達題，增加一段現代文閱讀
-數學減少了2道選擇題，增加了2道填空題
-英語增加了68個詞彙和8個前/後綴，英語聽力部分調至最後
-理科綜合和文科綜合的試卷結構暫不作大的調整
記者16日從市教育招生考試院獲悉，隨着高考的臨近，《2005年普通高等學校招生統一考試天津卷說明》已經正式出版。爲了讓廣大考生和家長更加了解考試說明的有關情況，天津市教育招生考試院的有關負責人士昨天接受了記者的採訪，介紹了今年本市高考的命題思路和試卷結構方面的變化。同時，今年高考英語聽力部分的順序將有所調整，由以往的試卷開始放在最後。
2005年本市高考如何命題
2005年本市高考命題工作將在繼續保持2004年高考命題思想和原則的基礎上，穩中有變，穩中有新，使試題內容更加註重基礎性、把握時代性、反映地方性、突出綜合性。
注重基礎性就是試題設計注重考查考生的基礎知識、基本技能和基本能力，引導中學教學向重視基礎、重視能力的方向發展。
把握時代性就是高考試卷要反映時代主旋律，試題設計要充分考慮對青年學生具有良好的思想道德和人文修養的正確導向，要與當前社會和科技進步的發展相結合。
反映地方性就是在試題設計中適當彰顯地方特色，反映本市人民的精神風貌，反映本市社會、經濟、科技、文化的傳承和進步。
突出綜合性就是各學科的試題設計注意各相關知識點的交叉與融會，突出綜合性、應用型內容和實踐能力的考查；注重考查考生運用已有知識分析和解決問題的能力和今後進入高校繼續學習的潛能。
《考試說明》《考試大綱》有何關係2005年天津市高考命題執行教育部統一頒佈的《考試大綱》。《考試大綱》規定了各學科考試的考試目標、內容範圍、能力要求和題型示例。《考試說明》是在《考試大綱》的基礎上，由天津市教育招生考試院組織專家編寫。《考試說明》對2005年高考天津卷的試卷結構和考試形式進行了說明，提供了參考試卷及參考答案；同時，根據2004年全樣本的統計數據，對試卷質量進行了總體評價，對試題逐題進行了分析；從高考命題的角度對中學教學提出了建議。
也就是說，本市2005年高考命題在考試內容、範圍和能力要求上要遵循《考試大綱》；在試卷結構上要參照《考試說明》。在《考試說明》中提供參考試卷的目的是使教師和考生對高考試卷有一種感性的認識。各學科在命題時所採用的題型、題量要與參考試卷基本保持一致，但具體某個考覈內容考不考、用什麼題型去考、放在試卷的什麼位置則可能和參考試卷不完全一致。
今年天津卷結構有何變化
2005年高考天津卷的試卷總體結構與去年基本保持穩定，部分學科稍作調整。
具體地說，語文在第Ⅰ卷中，減少了2道語言表達題，增加了一段現代文閱讀。數學減少了2道選擇題，增加了2道填空題。英語增加了68個詞彙和8個前/後綴。同時，由於聽力部分的考試順序有所變化，試卷結構也相應地作了調整。2005年全國統一考試大綱的英語題型示例中出現的填空題，2005年天津卷將不採用。理科綜合和文科綜合的試卷結構暫不作大的調整。
英語聽力順序如何調整
按照教育部的有關規定，經聽取各方面的意見，綜合考慮多方面的因素，本市對英語聽力考試部分在試卷中的位置作了調整：聽力考試部分由原來放在試卷的開始，調整爲放在試卷的最後。即考生考完筆試，再考聽力。2005年英語(天津卷)所採用的題型、題量、各部分試題的具體要求與2004年一致，只是聽力考試部分試題位置的調整。
-新聞鏈接
去年自主命題本市平穩過渡
2004年2月，教育部批准天津等9省市實施高考自行命題工作。本市確定了“平穩過渡、有序銜接、實現由國家命題到天津市命題的安全着陸”的總體工作思路，並向社會承諾七個不變，即“命題指導思想不變、考試大綱不變、考試科目不變、考試時間不變、試卷結構和長度不變、錄取時間不變、錄取政策不變”。實踐證明，“平穩過渡”和“七個不變”對穩定考生、穩定社會起到了積極的作用。命題工作中，按照“有助於高等學校選拔新生、有助於中學實施素質教育、有助於高校擴大辦學自主權”的指導思想，嚴格執行教育部頒佈的考試大綱和命題工作規範。考後評卷和社會評價表明，高考天津卷總體難易得當，重點突出，強調能力立意，體現人文關懷，適當彰顯地方特色，沒有出現科學性、政治性和技術性問題，較好地體現了命題工作的指導思想，得到了社會的肯定。
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