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由日本右翼“新歷史教科書編撰會”(以下簡稱編撰會)編寫的歪曲歷史、美化侵略行徑的《新歷史教科書》，獲得文部科學省審定通過之後，日本正義勢力一直全力阻止該書進入學校課堂。
前版教科書採用率讓右翼尷尬
按照日本現行的教科書採用規定，公立中小學教科書，由當地的教育委員會在文部科學省審定合格的教科書中選定，私立中小學的教科書則由校長在合格的教科書中選定。
據日本《赤旗報》報道，2001年編撰會編寫的《新歷史教科書》在當時共賣出521冊，採用率只有0.039%，與編撰會提出的10%的採用目標相差甚遠。採用的學校也只有東京都和愛媛縣的7所養護學校(智力障礙者及聾啞人學校)以及其他7個府縣的8所私立中學。今年審定合格的教科書將在明年4月開始的新學年使用。通常情況下，各地教育委員會以及私立學校的教科書選定工作應該在今年8月底之前完成。
民間團體力阻右翼教科書進入課堂
爲了避免出現前版教科書採用率極低的局面，編撰會在右翼勢力的支持和配合下大力展開推銷活動。執政的自民黨中的右翼勢力也積極在全國推銷《新歷史教科書》。2004年1月，自民黨國會議員還組成了“考慮日本前途與歷史教育議員之會”，黨內重量級人物、幹事長代理安倍晉三和經濟產業大臣中川昭一還出任該組織的負責人。編撰會還極力與地方議會的右翼勢力勾結，想方設法在教育委員會內安插贊同編撰會歷史觀的人員。目前，日本部分地區的教育委員會已經被一些編撰會支持者把持。例如：東京都教育委員會委員長米長邦雄就是編撰會的支持者，教育長橫山洋吉也是右翼分子。編撰會的副會長高橋史朗還被任命爲玉縣教育委員會委員。
針對編撰會及右翼勢力企圖擴大《新歷史教科書》採用率的行動，日本愛好和平、正視歷史的正義勢力也在積極發動民衆，努力阻止歪曲歷史的教科書進入學校課堂。
日本“兒童和教科書思考委員會”、“兒童和教科書全國網絡21世紀”、“東京都教職員工會”、“東京都歷史教育者協議會”等27個民間團體，決定於4月24日在東京舉行集會，呼籲所有正視歷史、反對美化侵略戰爭的人們行動起來，努力阻止右翼教科書進入各類學校的課堂。
最近，在日本長野舉行的第十次中日友好交流會議上，記者遇到了許多長期致力於日中友好的人士，他們也紛紛表示，要充分利用各種人際資源，向有關方面和人士做工作，希望他們對右翼教科書不予採用。
去年8月，東京都知事石原慎太郎控制下的東京都教育委員會決定，從今年4月開始在東京都著名的白鷗中學使用右翼歷史教科書，此舉突破了公立普通中學零採用的局面，立即引起了人們極大的關注和擔憂。日本76個民間團體和教職員工會組成了“阻止採用編撰會主編教科書東京網絡聯盟”，通過舉行集會、演講、遊行、徵集簽名和舉行記者會等形式，呼籲民衆行動起來。該聯盟還向東京都教委遞交了有2.9萬人簽名的請願書，要求東京都教委不要採用《新歷史教科書》。
日媒體批評政府對待歷史態度
近日，日本一些主流媒體紛紛發表文章，反對採用歪曲歷史的教科書。《朝日新聞》18日發表的讀者來信說，日本應該進行在世界上行得通的歷史教育。該報還在4月6日發表了題爲《這樣的教科書能行嗎？》的社論，旗幟鮮明地反對篡改歷史的教科書。該社論說“教科書最大的問題在於將存在光明和陰暗面的日本近現代史一概加以美化”，呼籲“家長和教師仔細辨別，爲將來在國際社會生活的孩子們挑選合適的教科書”。《朝日新聞》認爲，日本現在推行的歷史教育不可能培養出能夠和世界各國人民交流、珍惜歷史和傳統的年輕一代。
《每日新聞》則認爲，《新歷史教科書》雖有124處被文部科學省要求修改，但修改後的教科書對歷史認識的本質並沒有變化。《赤旗報》也發表文章說，歪曲歷史、美化戰爭的歷史教科書遭到各國批評是理所當然的。
日本國際貿易促進協會理事長中田說，日本戰後教育存在很大問題，許多人對那段歷史認識不深刻。年輕人不關心政治，導致日本社會在歷史問題上出現偏差，日本領導人應該認真反思。
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