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在剛剛過去的“五一”長假期間，圖書館成了一些非畢業班學生繼續學習的好去處。記者在連日的走訪中發現，在圖書館的閱覽室裏，除了畢業班的學生在衝刺複習外，還有一些來“泡館”的非畢業班學生。
天津圖書館的工作人員告訴記者，長假期間圖書館的閱覽室裏座無虛席，學生和需要參加各種社會考試的人員是這裏的主要人羣。在走訪閱覽室時，記者發現裏面大部分都是複習備考的初高三學生、大學生，還有一部分非畢業班的中學生在緊張地做習題。
和平區某中學的初二學生小黃就是在這裏複習功課的非畢業班學生之一。她告訴記者，儘管現在還沒有升學的壓力，但再過幾個月就要上初三了，心裏有種緊迫感。她周圍的同學在放假前都安排了“黃金週學習計劃”，所以她過了個“黃金學習周”，也實在是迫不得已。
其實，利用長假來學習的非畢業班學生已經越來越多。記者在調查中發現，學生放假時有學習計劃的大有人在，一到放假，他們或是在外補課或是在家裏做習題。“不要到畢業班再努力，現在就要打好基礎”幾乎成了督促孩子不間斷學習的理由。很多不能休假的孩子都盼望自己能體驗一下“會休息，才能會學習”的快樂。
-觀點-
天津四中教務處施主任認爲，放假並不意味着完全放鬆，給學生留少量的假期作業是正常和普遍的。但是，利用假期給非畢業年級的孩子請家教補課，家長應該慎重。如果對孩子的學習逼得過緊往往會適得其反。所以，家長在假期不要給孩子過多地施加壓力，要讓孩子鬆弛有度地度過。作爲學生自身，也要正確理解放假的內涵，在一週的假期裏別讓神經徹底放鬆，娛樂後別忘安排學習的時間，纔是所謂的“一張一弛，文武之道”。
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