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老年大學不但爲老年人的晚年生活增加生活情趣，更能使老年人獲得更多心理健康，這個朝陽產業的興起，成爲老年教育的一道靚麗風景。
在天津市河西區西園道有一所極有特色的學校，學員從五十幾歲到九十幾歲不等；教師從社會各界人士到外籍志願者皆有；專業從文學、外語、書畫、電腦、攝影到音樂、舞蹈、戲曲、家政、健身齊備；學生上學不爲文憑，學校實行寬鬆的結業制度———這所特殊的學校就是天津市老年人大學。近日，中共中央政治局委員、市委書記張立昌在市老年人大學成立20週年之際，寫下了“辦好老年教育，構建和諧社會”的重要題辭；市委副書記、市長戴相龍也致信祝賀。
天津市老年人大學創建於1985年。20年來，學校從辦學初期的“一、二、三、四、五”，即“一間8平方米臨時借用的小屋、兩張桌子、三位辦學的離休老人、四個專業、五百名學員”起步，到現在獲得了長足發展。特別是2000年和2001年，市政府作出“修繕並啓用市老年人大學校舍”和“擴建市老年人大學”的決策，先後撥款3200多萬元進行置換、整修和裝備，如今該校已擁有三幢大樓、一座小樓、建築面積一萬平方米、院落佔地11畝的寬敞壯觀的獨立校舍，是目前全國建成使用校舍面積最大的老年人大學之一，在老年教育發展中已居全國前列。校內設有禮堂、報告廳和數碼鋼琴、電子琴、聲樂、舞蹈、健身、書法、國畫、素描、攝影、服裝、美容專業等教學場地、教室50多個。三幢大樓都設立了殘疾人無障礙坡道，並安裝了帶有扶手的電梯。在教學上，越來越多的教師採用多媒體設施進行授課，禮堂、報告廳、教室裝備了音像傳輸設備，可容納千人同時聽公共課。截至目前，學校已設立90個專業學科，210個教學班，招收學員7500人。銀髮學子們在環境優美的校舍裏學習，從心底感到欣慰和幸福。
記者在採訪中發現，在市老年人大學裏，無論是學校領導還是管理隊伍，都是白髮老人。市老年人大學常務副校長馬貴覺告訴記者：“從建校至今，工作人員都是離退休人員，現有60人，多數擔任過不同級別的領導職務和做過教育工作，他們以甘於奉獻、身心傾注的精神從事老年教育這個朝陽事業，並由這個事業重新煥發了青春。這裏的教師都是兼職，從高等學校、科研單位和專門行業中聘請，去年學校聘請兼職教師113人，其中具有高級職稱的達到73%，其餘的也是各自領域的行家裏手，另外還有2名外籍志願者。教師不僅授課指導開展課外學習活動，還要編寫教學大綱、教材講義等，雖然工作任務重且待遇菲薄，但很多專家學者只要聽說是爲老年人服務都非常願意來，許多教師還與學員成了知心朋友。”
這些年，學校爲建成全市老年教育中心和老年教育研究中心、示範性老年大學作了不懈努力，不斷推進教學主要環節和整個過程的規範化：制定和完善了教學大綱和教學計劃；選用適用教材，近三年自編教材46種，承擔了全國老年大學統編教材《英語基礎》執編任務，已出版發行，建設有自己特色的教材體系；實行學校和教務處、部主任、班主任三級聽課制；在學校管理上制定了各種機構、各類人員、各項主要工作的規章制度、規程60多項，保證了學校有條不紊地順利運轉。學校爲不斷提高學員的主體地位和自治作用，還建立了學員委員會，向學校反映學員的意見和要求，協助學校開展課外活動和第二課堂活動。學校成立的書畫院、合唱隊、服飾表演隊、舞蹈隊、民樂隊、京劇隊、拳劍隊吸引了衆多老年人的參與，有效地激發了老年人的學習興趣，活躍了校園生活，拓展了社會服務領域，隨着大學越辦越好，擴大了學校在全國乃至世界的影響。
2004年4月，由全國老齡協會介紹來市老年人大學參觀訪問的越南老年人協會訪華代表團說：“我們看到了中國一流的老年大學，回國後，我們也要建立這樣的大學。”
2004年10月，由全國老齡委、中宣部、中央電視臺聯合攝製的大型紀錄片《無聲的革命———中國老齡行動報告》，將天津市老年大學作爲老年教育的典型，向國內外推介，產生了巨大影響。
記者在市老年人大學校園採訪中接觸了不少學有所成的老年朋友。他們潛心學習，圓了青少年時期的愛好夙願，有的大器晚成，學有所長，成了書畫家、攝影師、美食家、家庭保健醫生、晨練隊教練；許多老年學員還經常在報刊上發表詩文、書畫、攝影作品，英語班的學員經常接待來訪的外賓，許多老人還學會了發E-mail和國內外的親友聯繫……更有德藝雙馨的學員走上了教學崗位，也有教師、學員成了“報上有名、電臺有聲、電視有影”的名人。
老年人蔘加學習，特別是老年大學這種有目的、有計劃、有組織的集體教育活動，可以幫助老年人不斷更新知識，更新觀念，與時俱進，適應潮流。學文化、學科技、學時事、學政策，崇尚科學，破除迷信，讓他們不僅從中找到了歡樂和健康，而且思想和道德素質也相應得到了提高，特別是積極向上和奮發有爲的學習精神和生活態度，加之“長輩”的特殊地位，往往對家庭、對子孫都能產生重要的積極影響，帶動了家庭的學習風氣，增加了家庭愉悅、和諧的氛圍，促進了社會的發展、改革和穩定。
在老年人大學還有一個有趣的現象，近80%的學員入校後就長期學下去了，結業不離校，或者在同一專業從低級層次升入高層次，逐步深造；或者在同一專業從師多人，博採衆長；或者輪流到不同專業“探寶”“充電”，老年人在這裏學到了他們願意學的知識和技能，生活質量得到了全面提高。剛剛上完聲樂課的學員王大爺告訴記者：“我們這些學員都把老年人大學作爲自己人生的‘第二青春期’，進入人生的‘第二起跑線’，學校是我們自己的家，是我們老年人的一片熱土、樂土、淨土。”在老年人大學採訪中，記者隨處可見銀絲掩映下的一張張幸福的笑臉，一幅幅和諧的景象……
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隨着本市經濟發展、社會進步和人民物質文化生活水平的不斷提高，本市老年人健康水平也在不斷提高，目前全市人口平均預期壽命比“五普”時的75.95歲提高了2.05歲，人口平均預期壽命達78歲，已達中等發達國家水平。若以人們60歲退休劃線，每個人平均還有近二十年的學習生活時間，約佔一個人生命期的四分之一。這段時間如何高質量的度過，使老年人在“老有所養、老有所醫”的基礎上，做到“老有所教、老有所學、老有所爲、老有所樂”，這不僅是老年人的心願，也是和諧社會的重要標誌之一，在這方面老年大學所具有的優勢、老年教育所發揮的作用是十分獨特和無法取代的。
老年教育在國際上又被稱爲第三年齡教育，是在學齡前教育、成人教育之後又一新的教育階段，2002年7月18日，市人大常委會通過了《天津市老年人教育條例》，這是全國第一部老年教育地方性法規和專門法規，引起了全國老年大學及社會的關注，推動了天津老年教育的法制建設，促進了老年大學向規範化、制度化的更高層次的發展。截至目前，全市已有37所老年人大學，包括市和區縣部分委辦局開設的老年人大學，在校學員達到2.4萬人。
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