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日本山口縣立高中一名18歲高三學生因不堪忍受同學羞辱，10日將一枚自制玻璃瓶炸彈投入教室，造成58人受傷。這一案件在日本社會引起強烈反響。
日本有個很嚴重的社會問題——中小學生“不登校”，最重要的原因就是不適應學校的生活。去年，日本“不登校”兒童有13萬，37.4%是害怕受其他同學的欺辱。
2000年，在神奈川縣川崎市多摩區市立南營小學，一個8歲女孩因父親是中國人，母親是日本人，她的名字和別人的不一樣，而常遭欺負。大家都不和她說話，不和她玩，還不時把她的東西藏起來，最後發展到暴力毆打。
女孩的父母向學校反映後，校方竟以“被欺負一方自有被欺負的原因”爲由置之不理，女孩被迫轉校，心理嚴重受創。經媒體多方呼籲，川崎市教委才着手進行調查，2004年1月正式對集體施虐事件公開道歉。類似的例子還有不少。
文部科學省公佈的調查報告顯示，集體虐待近年來一直呈下降的趨勢。但情況真的有所好轉嗎？實際上很多被欺負的學生害怕告訴學校或家長，因爲這會帶來更嚴重的虐待，他們多數選擇默默忍受，因此統計的數字也只是冰山一角。
在校生死亡中，自殺佔第一位，而自殺原因中首要的就是校園集體虐待。遭受集體虐待的學生，大多存在自卑感和羞恥感，認爲被大多數人欺負說明自己有問題，所以很少報告家長或老師。他們往往一個人承擔壓力，很容易做出極端的事。
在日本，集體惡意虐待、欺辱某個人獲得快感，是個普遍的社會問題，在校園裏尤其常見。遭受集體欺辱的通常是與衆不同或同集體不協調的弱者，如轉校生、身體有缺陷的學生，或公司裏的新人等。社會學家認爲，校園欺辱現象雖不罕見，但像日本這樣普遍，在成人社會也大量存在的確實不尋常。造成這種問題的原因是日本社會的村落意識。
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