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距離開學的日子越來越近了，很多學生和家長已經開始爲新學期着手做準備。昨日，家住河西區大沽南路的鄭先生給快報打來電話，他又氣又急地反映，自己10歲的兒子不懂事、好攀比，家長不給買豪華文具就嚷嚷着要退學。記者在採訪中發現，目前，受社會上不良風氣的影響，未成年人中的攀比之風愈演愈烈，孩子的心靈無意中受到了污染及負面影響。爲防止這種奢侈、浪費的不良風氣“傳染”更多的未成年人，快報在這裏提醒廣大學生應以學習爲重，不要讓壞毛病影響自己的一生。
案例：爲書包兒子要打110
“我兒子只有10歲，不知道怎麼學來的和別的孩子攀比的壞毛病，人家買了一個128元的書包，他非要我買個150元的給他，我不給買，他就說我虐待他，要打110不說，還要退學……”身爲私營業主的鄭先生儘管經濟上不成問題，但對於自家孩子越來越重的攀比慾望，他和家人都很擔心。
現象：名牌文具價格不菲
記者在新中國文具店、勸業場文具專櫃、濱江商廈文具專櫃等幾家大型文具賣場走了一圈，發現，文具價格都不是很便宜。一隻普通的簽字筆大約十幾元，而名牌的簽字筆價格從幾十元到幾百元不等，自動鉛筆普通的幾元錢可買到，稍微好點的就要十幾甚至幾十元。英雄鋼筆、派克鋼筆等普通的也要上百元錢。書包、卷子夾、各類學生用水壺等更是價格不菲。
通過走訪幾個有批發性質的大型文具賣場記者感受到，幾年前，到這裏買東西便宜又實惠的概念似乎已經消失了，取而代之的同樣是名牌的豪華文具，只不過售價比商場裏的同類商品稍微便宜一些罷了。
比較：價高價低比較便知
在對價格高的豪華文具以及價格相對低的普通文具進行對比後，記者發現，豪華文具在外包裝、產品質量、使用舒適度上均明顯比價格低的普通文具要好。同樣是簽字筆，一隻名牌的超過百元的簽字筆書寫時出水量均勻，握筆手感舒適，而同樣是簽字筆，一隻售價僅3.4元的黑色筆，記者只寫了不到20個字，便出現了筆頭的滾珠脫落的“意外”。
另外，通過走訪，記者還發現，售賣人員往往是對價格高的豪華文具大力推薦，而對價格低的普通文具則少有宣傳和推薦。同樣的，一些前來挑選文具的學生和家長也自然地表現出青睞於豪華文具而拒絕低價普通文具的傾向。
分析：少兒消費爲何走向奢侈
現在的家長對孩子可謂呵護有加，孩子的任何要求都很容易得到滿足。長此以往，孩子就會認爲，自己的要求家長必須實現，“我就是至高無上的‘天使’”。而正因爲家長的有求必應，孩子纔會更加不斷地提出“新”要求，強迫家長滿足自己。
對於來自家長方面的原因，社會學家郝麥收教授這樣認爲：目前，不少家長溺愛之風過盛，不願孩子受一點委曲，只要孩子開口，家長就會無條件地滿足，而且千方百計地在物質上想比人家的孩子好。家長無意中流露出的互相攀比的思想與行爲，也助長了孩子的攀比心理的形成。這也是造成未成年人消費走向奢侈的原因。另外，家長平日裏偶爾會露出“喜新厭舊重品牌”的錯誤觀念和行爲，模仿力很強的孩子就很輕易地耳濡目染了。
忠告：言傳身教拒絕奢侈
如何才能遏制住孩子間的攀比風，如何才能教育好孩子不攀比呢？快報建議您不要給剛上學的孩子買功能過多、高檔豪華的文具，這樣不僅會分散孩子的注意力，同時，也會不經意間給孩子傳染上追求豪華、名牌的不良習慣。發現孩子有攀比欲後，家長要用適當的方法去溝通、去教育，萬不可使出威脅、恐嚇的手段。作爲家長，首先應在日常生活中拒絕奢侈、攀比，以免在不經意間讓孩子“學了壞”，追悔莫及。
建議：提高低價文具質量
採訪中，記者也聽到這樣的聲音，家長們反映低價文具不好用，質量差。看來，豪華文具的熱賣和備受青睞，也是與低價文具質量低、不耐用等有關。快報建議各文具商家提高低價文具的質量和使用舒適度、美觀度，從根本上解決問題，只有這樣，才能以“物美價廉”重新找回失去的少兒消費市場。
時間：2005年8月18日上午10時地點：和平區小白樓、和平區濱江道、河西區銀河廣場調查對象：50名
未成年人攀比心理形成原因及表現形式
形成原因1、故事教育、榜樣引導；2、自我認識能力不夠；3、社會環境的不利影響；4、家庭教育的不當。
表現形式1、比物質水平：如：比穿着，看誰的衣服是名牌；比學習用品，看誰的文具高檔；比零用錢，看誰帶的錢多，花錢大方等。
2、比家庭條件：如：比誰家的房子大、裝修檔次高，父母當的官大、錢多，比誰家的車子好；家中生活用品的檔次等。
3、比外表、長相：比長相，看誰長得漂亮、看誰穿的衣服是名牌等。
4、比“榮譽”：比誰在班裏當的“官”大，比誰受教師的嘉獎多等。
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