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天津一些高年級的大學生已經陸續回到學校，然而，不少學生並不是來學習的，而是提前打理“生意”，準備從一年級新生的口袋中賺一筆“外快”。記者在採訪中發現，除了銷售自行車、衣服等生活必需品外，個別學生甚至打起了實驗室和老師的主意，向新生出售實驗數據及老師的“個人隱私”，讓新生可以儘快“適應”大學生活。
鞍山西道附近一所高校周圍的牆壁上，貼着不少出售自行車、毛巾、暖瓶等生活用品的宣傳單。傳單上說明，專門爲一年級新生提供各種生活用品。
記者撥通了傳單上的電話，接電話的男同學說，他和另外幾名同學十幾天前就回到學校，批發了大量生活必需品，準備在新生來校時向他們出售，儘可能多賺一些“外快”。
這名同學在電話中告訴記者，因爲新生沒經驗，所以不少高年級學生都想從他們口袋中“撈”一筆。而這些同學賺錢的方式，可謂五花八門，甚至個別學生還在網上出售實驗數據和任課老師的“情報”。
在這名同學的幫助下，記者在網上找到了這個名爲“幫助新生順利過關”的帖子。帖子上寫道，“現向一年級新生出售各種實驗數據，學院任課老師個人好惡情況。”此外，帖子上還特別說明，有了這些資料，就能“遊戲”大一生活。
幾經周折，記者在網上與發帖者取得了聯繫。這名自稱大四學生的發帖者說，理工科專業的學生學習中要做很多實驗，如果實驗不準確，就會影響成績甚至學分。剛入學時的實驗都是固定的，甚至數據也沒有變化，有了這些數據，即使做不好實驗，也能輕易過關，而且成績肯定不錯。
最令記者驚訝的是，這名發帖者還說，經過三年的學習，他掌握了很多老師的好惡情況，比如，哪位老師討厭學生逃課；哪位老師每年留的作業雷同；哪位老師喜歡隨堂測驗；哪位老師好通融等。
發帖者說，這些資料得來很困難，全套資料價格要100元。他不和別人見面交易，如果有興趣，可以通過郵件聯繫，只要他的賬戶收到錢，他立即將資料通過電子郵件發給求購者。“ 100元的價格雖然不低，但掌握了這些資料，大一的學習生活就會很輕鬆，起碼可以根據老師的好惡‘安排’自己的學習。”
細節·分析
過好大學生活怎是錢能買來？
天津高校心理健康教育中心副主任魯克成老師認爲，個別高年級學生利用大一新生急於瞭解大學生活的心理，向他們出售“情報”，這是一種教唆性質的不道德行爲。這些所謂的“情報”，實際上是一些鑽空子、欺騙老師、不正當競爭的惡劣手段。這些“情報”影響了新生的健康生活，讓他們對學習產生一種僥倖心理。
好的學習成績是長時間刻苦努力換來的，靠不正當競爭無法取得好成績，抄襲作業、實驗數據只能取得一時的成績，卻無法掌握知識技能。在學習生活中，遇到各種困難都是正常的，作爲新生，遇到作業、實驗等方面的困難，不該抱着僥倖心理投機取巧，而是應該通過認真學習、查詢資料、請教老師等方法，掌握知識點，獨立解決這些難題。此外，新生在適應大學學習生活的同時，還應有分辨是非的能力，能區分哪些是學長友善的幫助，哪些是不良誘導。
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