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近日各高校的應屆大學生就業招聘會陸續召開，記者從天津工業大學就業指導中心瞭解到，很多大四學生開始清楚地認識到“磨刀不誤砍柴工”的道理，沒有像以往那樣直奔工作單位分發簡歷，而是先到就業中心進行專業的職業測評，找準自己定位再着手就業。
天津工業大學就業指導中心連日出現火爆場面，很多大四學生排起長龍在就業中心預約登記進行職業測評。記者在就業中心看到前來諮詢的通訊工程學院大四學生小文，小文非常喜歡會計學，但高考時聽從了父母的建議報了自己不喜歡的信息專業。但他並沒有放棄以前的理想，在努力學習信息專業的同時還報了會計專業，在校期間取得了雙學位，如今到了大四就業時，小文感到很困惑，不知該將哪個專業作爲自己求職的首選。當做完職業測評後，小文才明白自己更適合做會計工作，頓時豁然開朗。
機械學院的大四學生小李拿着剛剛打印的測試報告若有所思。原來，小李前來測試的目的是想知道自己除了現在擁有的知識和能力外是否還具有其他方面的潛能，開拓自己的就業面，增加就業砝碼。根據職業測試報告顯示，小李在藝術方面也具有天賦，指導教師建議他將兩方面的才能相結合，從事機械設計的工作。小李聽後十分欣喜，覺得自己另闢蹊徑，找準了今後的定位。此外，一些預約了職業測評的大四學生紛紛表示，應聘前進行職業測評受益匪淺。不僅更多地瞭解自己，而且對自己的職業生涯有了科學合理的規劃，以便在應聘時能揚長避短選擇適合自己的職業，更好地適應企業和市場的需求。
據就業中心介紹，目前到就業指導中心進行職業測評的學生大多是對就業感到迷茫，自己定位不清楚，再加上受長期精英教育的影響，部分大學畢業生不考慮自己實際情況，盲目追求高工資、大單位，執着於“沿海城市”、“發達地區”。而供大於求的現狀使得學生在求職興奮之餘感到困惑、恐懼和無奈，所以遲遲找不到工作；而有的大學生就業後短時間內頻繁跳槽，究其原因是對自己認識不清，沒有制定一個科學合理的職業生涯規劃。
就業中心老師坦言，科學合理的職業生涯規劃越來越受到高校老師和學生的重視，這是可喜的地方。雖然職業測評能幫助制定職業規劃，但其只是輔助大學生更清楚地瞭解自己的優劣勢，不能完全迷信它，還要根據自己和市場的實際情況，有選擇地採納。
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