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不知從何時起，很多家長在家庭教育中都處於一種被動的局面，對孩子付出一片愛心卻收效甚微。至於自打耳光逗女兒開心，爲孩子“拔闖”反倒惹得孩子“自閉”，這些問題不光家長自己困惑，甚至還使兒童心理專家陷入沉思。
有一句話這樣評價中國的家長們：他們太愛孩子了，但又太不會愛孩子了。高爾基曾經說過，愛孩子是連母雞都會的事，怎樣教育他們卻是一件大事。沒有愛不行，光有愛也不行。有句話說得好：“種莊稼不能不澆水，但水多了，莊稼會溺死；教孩子不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。”
哪個家長不愛自己的孩子？我們經常能夠看到這樣的家長，因爲孩子太小，心疼孩子，就處處設法爲他們排除困難和痛苦。甚至還有家長爲此放棄了自己的事業和追求，甘於當孩子的“陪讀”和“陪練”，不顧孩子缺乏克服困難所必需的毅力和勇氣。
還有的家長認爲，給孩子提供充足的物質享受，就是對他們最好的愛。於是整天忙於事業、忙着賺錢，放棄了對子女的教育，孩子小的時候扔給爺爺奶奶，長大以後就交給學校、推到社會。在他們看來，只要錢花到位，孩子的成長和成纔是順理成章的事情。
放任自流和完全包辦是兩個極端，這兩者都不是真正的愛孩子，相反還會害了孩子。看看那些由於父母的包辦和溺愛而變得“生活不能自理”的大學生；那些因父母“粗放經營”滑向違法犯罪邊緣的頑皮少年。天然的父母在養育子女方面不一定天然合格、天然稱職。愛需要理性，養育更是一門科學。
天下沒有不愛孩子的父母，但是，愛不僅僅是指給孩子吃好的食物、穿好的衣服、玩好的玩具，愛不是用金錢來衡量的，而是要履行一種教育的責任；愛不是爲孩子包辦一切，而是教會他們懂得自立自強自尊自愛。家長們要改變自身不合理的教育方式，首先要從學習正確的愛孩子開始。
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