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2月24日，媒體一則“8歲男孩沉着自救脫虎口”的報道引起了很多人的關注，大家對一個8歲的孩子面對綁匪能冷靜與壞人周旋、尋找機會逃走的行爲非常讚歎，就連辦理此案的檢察官也對孩子的心理素質讚不絕口。其實，孩子這種良好的心理素質來自於日常的積累。從小培養孩子沉着、機智地面對突發事件是非常重要的。但現在的家長很少願意讓孩子接觸這種教育。近日，天津市一家幼兒園精心準備的“反恐演習”就在家長們的一致反對聲中不得不取消。
幼兒園放棄“自救演習”
前幾天，本市一所幼兒園準備進行一次“自救演習”，內容包括孩子們在“歹徒”進入幼兒園時如何怎樣快速地躲起來、老師在突發事件前如何保護孩子的安全等。可是，當記者到幼兒園準備採訪演習全過程時卻被通知活動因家長的強烈反對而取消。園長告訴記者，該園的絕大多數家長都不同意孩子參加此次演習，怕嚇着孩子。據悉，該園爲了這次“演習”早已做了多種設計和準備。
整個計劃是：由一個假裝的“歹徒”越牆進入幼兒園，門衛發現情況後通過對講機及時通知園長及教室老師。接下來，園長報警，老師們則分頭行動，一個人堵住教室門，另一人組織孩子們藏到桌子下、牀下或櫃子裏，並叮囑孩子不要哭泣和喊叫。在演習的最後，警察會趕來把“歹徒”制服。
家長反對用“歹徒”嚇唬孩子
這次計劃演習目的一是提高老師應對突發事件的能力，二是讓孩子學會自我保護，面對危機不至於手足無措。可是，園方與家長商量時有七成以上的家長不同意，不少家長提出：“這麼小的孩子，你告訴他壞人來了，手裏還有刀，孩子能不害怕嗎？”也有不少家長認爲，幼兒園倘若遭遇襲擊，真正能夠起作用的不是幼兒而是園內的教師。所以，園所的保安措施要做到不讓歹徒進入，怎麼能讓孩子面臨這麼“恐怖”的事呢？更多的家長認爲，發生歹徒闖進幼兒園這種事的機率太低，沒必要讓孩子經歷這種心靈上的刺激。
兒童教育專家：得讓孩子學會勇敢
幼兒園進行“自救演習”早有先例，北京、西安等地幼兒園都做過，也確實沒有孩子因此而“嚇着”。從這件事就可以看出，如今家長們對孩子的保護過度，不敢讓孩子經歷這樣的“危險”。不過，家長應該認識到，對孩子的安全教育是非常重要的，一是心理上的準備，讓孩子遇事不慌，會想辦法；二是身體上的準備，遇到危險能跑得動。這兩方面都需要在適當的時候讓孩子有所經歷。幼兒園的安全教育不必非得限於“自救演習”的形式，也可以從日常生活的方方面面去進行，讓孩子學會勇敢。
新聞鏈接
除了前邊提到的面對歹徒不慌亂的8歲男孩外，還有一個勇敢孩子的例子。前不久，上海9歲女孩錢月亮在家中起火的情況下，一面指揮媽媽用毛巾堵住鼻子趴在地上向陽臺撤離，一面打電話報警，並在陽臺上鎮定地安慰媽媽，直到消防員的到來。小姑娘在接受記者採訪時說：“這些知識都是在學校學的，前不久學校還組織過防火逃生演習。”這些例子都說明，孩子平時的知識和體力、經驗方面的積累是非常重要的。
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