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一名小學生利用放假時間，按照《卜算子·詠梅》的形式創作了兩首詞，而且還寫出20多首詩。不少語文老師看過他的詩詞後認爲，雖然他的詩詞寫得不算完美，但年僅12歲就能用古詞牌的格式自己填詞，實屬難能可貴。
這名小學生叫劉濤，今年上小學5年級。昨天15：00左右，記者來到他家。劉濤的房間有些特別，除了牀鋪和書桌外，幾乎所有的空間都被一個巨大的書架佔據着，上面擺放着100多本書，裏面既有介紹寫作技巧的書籍，也有不少古詩古詞精選，甚至還有不少百科全書。
劉濤所創作的兩首詞和20多首詩都收集在自家的筆記本電腦中。兩首詞的名字分別爲《卜算子·詠梅》和《沙笛鳴·詠柳》。
《卜算子·詠梅》這首詞，一共8句，前兩句都是5個字一句，“寒山一片野，蒼茫人煙稀”。第3句爲7個字，第4句是5個字：“已是隆冬冰封雪，不絕一生息”。接着的兩句是5個字一行：“不願來爭春，平凡度日去”。最後兩句與第3、4句行文一致：“春芽破土殘冬過，自壓百花傲”。
另一首《沙笛鳴·詠柳》的詞中，同樣爲8句。前兩句是7個字一句：“殘雪消融臘回春，大地一派勃生機”。後兩句中一句爲7個字，另一句爲5個字：“雖說已生翠油草，焉能媲它毫”。第5、6句是5個字一句：“細腰插嫩枝，垂柳猶人謙”。最後兩句的字數分別爲7個字和5個字：“待到清風習習吹，微微點頭笑”。
據介紹，在這兩首詞中，劉濤先作《沙笛鳴·詠柳》這首詞，再作《卜算子·詠梅》。作沙笛鳴這首詞時，他並沒有完全按照詞牌的形式。“我以前從沒有作過詩和詞，只是覺得當時有一些靈感，就隨手寫出來了。總共用了一個多小時的時間。”在談到爲什麼以“柳樹”和“梅花”爲題寫作時，劉濤說，在上個學期，他在學校寫過一篇描寫、讚美柳樹的作文，當時還得了高分。“從那時起，我就想要以柳樹爲題填一首詞，題目爲《沙笛鳴·詠柳》。”
據天津市河東區某小學語文老師王老師介紹，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是詞題目。由於詩詞講究平仄對應，這就要求作詞者要有一定的文化底蘊，不是任何人都能做出來的。作爲一名12歲的小學生，他能用這種格式自己填詞，已經很不容易了。
除了兩首詞外，劉濤還作了20多首詩，其中既有讚美仙人掌、月亮和春夏秋冬四個季節的，也有反映民族魂的。劉濤說，這些詩大多都是自己看到景物有感而發後寫的。
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