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俗話說，要想人不知，除非己莫爲，當身爲石河子大學副教授的吳徵(化名)無奈地離開工作近十年的大學講臺時，他才真正領悟了這句俗語的深刻含義。
在人們的眼中，大學，無疑是衆多學子心目中的象牙塔，那麼，大學老師在學子們的眼中，就如同聖殿中的領航者。
但是，在石河子大學裏，吳徵這位深受老師和學生們喜愛的副教授，卻用兩個假文憑，演譯了一場長達近十年的“真實謊言”。
湘西來人抖真言
2006年5月，石河子市冰消雪融，在這個萬物復甦的春天，吳徵的心裏仍然是“數九寒冬”。他離開大學講臺已經有近半年了，儘管他打心眼不願意離開工作了21年的講臺，不願離開執較9年多裏的石河子大學。
9年多的時間裏，他培養了不少在各行各業都出類拔萃的學生。現在，自己卻要不光彩地、滿懷無奈的離開神聖的講臺。
他至今都搞不明白，平日裏經常得到自己資助的鄉鄰，怎麼會跑到大學裏找自己，找就找唄！幹麻還給同事們說那些話。他在心裏嘀咕着：“這些傢伙真是，成事不足，敗事有餘”。
吳徵說，要不是鄉鄰不遠萬里來投靠自己，也許吳徵晉升教授的事已經有了眉目，那樣的話，他不僅可以在一生無法割捨的講臺上繼續教書育人，退休後還可以頤養天年，但現在，全都成了泡影。
2004年秋天，對於剛剛度過不惑之年才兩年多的吳徵來說，可謂躊躇滿志、意氣風發。自己在石河子大學當副教授的消息，早就傳到了遠在湖南湘西龍山縣的一個村莊。對於這個15歲就考取大學、當年令全村乃至全縣都爲之自豪的少年大學生，直到今天，村裏的鄉親們只要一提起他，還讚不絕口，他少年時如何好學的事例，近30年來已經成爲了村裏孩子們學習的楷模。
前幾年，吳徵爲了讓依然貧困的鄉鄰們早日脫貧致富，曾經向村裏建議，讓富裕的勞動力來新疆揀棉花，他的善舉曾感動了衆多鄉親。特別是在來疆揀棉花的鄉親因爲不善北方勞作，沒有掙上錢，無回家的路費時，吳徵竟然一次性給80多個鄉親每個人500元路費，這件事情讓家鄉的鄉親們簡直把他當成了活“菩薩”。緊接着，來新疆找他幫忙，投靠他的鄉親絡繹不絕。
2004年10月的一天，石河子大學人事處來了一個操濃重湖南口音的人，他是來找吳徵的。人事處的人告訴來人，吳徵在大學師範學院數學系當副教授，來人又去了不遠處的師範學院。
當來人在師範學院數學系找到吳徵的同事，詢問吳徵的去向時，吳徵的幾個同事熱情地爲同事的鄉親倒茶端水，看到吳徵的同事熱情相助，來人打開了話匣子。
他先從吳徵小時候如何聰明好學，到吳徵如何考上大學，直至吳徵因在校期間如何有經濟頭腦，和別人一起做生意，到最後因爲什麼被學校勒令退學，沒有拿上畢業證。這個老鄉在言語之中透露，要是吳徵當時拿上大學文憑，說不定現在已經是縣級幹部或者地州級幹部了。“熱心”老鄉把他知道的吳徵的底細來了個竹筒倒豆子。
俗話說，說者無心，聽者有意，這個老鄉幾句半是榮耀，半是恭維的話語，引起了同事們的疑心，吳徵沒有大學畢業證？他不是有兩個學歷證書嗎？那麼他湖南某綜合性大學和中山大學的學歷證書是哪裏來的......
石大作出處理決定
同事們一連串的疑問，不久就反饋到了石河子大學紀檢部門,紀檢部門向湖南某綜合性大學和中山大學發函詢問此事.
兩所學校回函了，湖南某綜合性大學證明，吳徵確實曾在該大學讀過書，而且上大學時才年僅15歲，只是在吳徵即將畢業的前夕，因爲違反校規，被學校給予了肄業處理。而中山大學的回函卻是，本校77屆學生中，沒有一個叫吳徵的學生，他所持有的中山大學畢業證系僞造的。
“兩個學歷都是假的？！”石河子大學的領導震驚了。此後在長達近一年的調查後，石河子大學於2005年11月對吳徵作出了處理決定。
在石河子大學紀委下發的文號爲[2005]208號文件中，記者瞭解到，吳徵所持兩張文憑中，一張爲1982年畢業於中山大學數學力學專業，另一張爲湖南某綜合性大學數學科學系本科畢業證。經查，中山大學的文憑純屬假冒；吳徵1978年3月進入湖南某綜合性大學數學三年制專科學習，但1980年7月被校方作退學處理，故其現在提供的湖南某綜合性大學畢業證書不被承認。
該文件是這樣對吳徵作出處理的，行政記大過；撤銷其高校教師任職資格，撤銷其副教授任職資格。
至此，一個只有河南某綜合性大學結業證書，爲了達到教書目的，僞造學歷的大學副教授，才浮出了水面。
吳徵離開後學生納悶
對吳徵的離開，讓一些石河子大學的學生感到納悶，有的學生甚至問：“吳老師還回來給我們教課嗎？他什麼時候回來？然而，儘管他的同事們已經知道了吳徵離開大學的原因，大多數教師還是不無惋惜。
3月2日，記者走進了石河子大學，從吳徵教過的一些學生以及其同事口中聽到了他的另一面。
在石河子大學05級國際貿易班的一個男生宿舍。記者找到了兩個正在聊天的大一學生，在這兩個男生宿舍門口的牆壁上，還貼着一張上學年的課程表，記者看到，吳徵被寫在“高等數學”授課老師一欄。
記者問兩位同學對教授自己課的吳徵老師有什麼看法時，兩個尚有稚氣的學生說，吳徵老師講的高等數學是公共課，原來，他們都覺得高等數學很抽象、晦澀，聽完吳徵老師講的課後，同學們普遍認爲，吳徵老師講課很詼諧、幽默，能深入淺出地把高等數學用形象思維表述出來。
兩個學生還說，吳徵老師平時對學生的態度和很和藹，要是有的學生家裏，或者是生活上有了困難，吳徵老師都會盡力幫助。隨後他們說，也不知道什麼原因，去年期末的時候，吳徵老師被突然“調走”了，後來又換了一個年輕的老師，他們將吳徵老師和那個年輕老師在教課上做對比，認爲還是吳徵老師講課更好一些。
接着，記者又來到了另外一個宿舍，裏面有兩個同學正在看書，當記者問起他對吳徵老師有什麼看法時，一位同學說，吳徵老師講課的風格，挺適合他們這些剛剛邁入大學校門的學生的，題目也講得很深，上課的形式也挺活，特別是後來爲同學補充課本之外的那些內容，特別精彩。
他以一個學生的眼光認爲，吳徵老師的知識很“淵博”。這位同學還說，吳徵老師挺隨和的，對學生的態度挺好。當記者問，吳徵老師上課是不是經常出錯的時候，這位同學非常堅決地搖了搖頭。他告訴記者，他有一次一個問題弄不明白，就去請教了吳真徵老師，他對老師的解答非常滿意。
在隨後的繼續訪問中，一些同學反覆詢問，今年吳徵會不會回來教他們。
吳徵的昔日共事同事，又是怎樣看待吳徵的呢？
記者在石河子大學師範學院數學的一個辦公室裏，見到了和吳徵共事多年的幾個老師。其中一位老師告訴記者，“其實平時爲人也不錯”，至於講學水平，他在大學了教學近10年，“就是薰也早就薰出來了”。
記者在石河子大學內部學術網站上看到，在自然科學任課教師基本信息一欄裏對介紹，這裏註明他是1962年出生的，學歷爲本科，職稱是副教授，工作院系是石河子大學師範學院數學教研室，他所教學的課程是數學分析、高等代數、微積分、線性概率統計。
資料還顯示，吳徵發表論文十餘篇，有科研成果三項。 他的簡歷說，從1982年春畢業至今，先後從事過高中、中專、大學的教學工作及政府管理部門的領導工作。教師寄語：教書育人，爲人師表學高爲師，身正爲範。
在中國學術期刊網上記者看到，該網站爲國家級學術性網站，在該網站上刊載論文的作者，都是在學術上有獨到之處的學者、教授，在一篇名爲《一類Volterra捕食模型的局部穩定性》中，作者爲袁明生、吳徵。在該網站的論文庫中，全文刊載了吳徵的兩篇論文。
他15歲考上大學
2月20日，記者與吳徵取得了聯繫，他兩次與記者見面。
他個頭不高，略顯發福，眉眼緊湊的吳徵，給人的第一印象很和善，加上他溫文而雅的談吐，還稍有鄉音的普通話，你怎麼也無法相信，大學沒有畢業的他，在石河子大學裏教了近10年高等數學。
吳徵好像是不太會抽菸，他點着一根菸，輕輕嘬了一口，開始講述自己的家庭和過去。
1962年，在湖南湘西龍山縣的一個村寨裏，吳徵出生了，他的父親，曾經參加過抗日戰爭，解放戰爭後期，其父又參加了湘西剿匪，
而吳徵的母親，則是一個老實巴交的農民，在父親是苗族，母親是土家族的家庭裏，吳徵度過了清平而快樂的童年。
時間好似穿山風一樣，在茅草的枯黃和小樹長成大樹之間匆匆而過。轉眼間，吳徵以優異的成績完成了初中學業。那一年，年僅14歲的他考上了高中。
1977年秋天恢復了高考，全國570萬考生走進了高考考場。當時上高中一年級的吳徵，也成爲其中一員。
令人驚奇的是，在龍山縣當年參加高考，被大學錄取的8名考生中，只有吳徵一個人是在校生，而且他的考分是整個湘西苗族、土家族自治州所有考生中的第一名。
在參加高考報志願時，吳徵填報了三所大學大學，分別時武漢大學和中山大學和南京大學。按照吳徵高考的分數，已經超過了這三所大學的錄取分數線。
但是，在錄取政審中，因爲無法說明的原因，吳徵被擋在了中山大學之外。後來，吳徵接到了湖南某綜合性大學的錄取通知書。
大學3年裏，吳徵憑着聰明好學，學習成績一直名列前矛。這期間，吳徵在改革開放之初的經濟浪潮中，也開始“小試牛刀”。
有時候，往往會聰明反被聰明誤，沉溺於商海中的吳徵怎麼也沒有想到，他“投機倒把”的罪狀傳到了學校，結果，還沒有大學畢業的他，被學校勒令退學了。
對於自己被學校勒令退學，吳徵的心裏是難受的，他也曾追悔。要是他當時重新認識自己，重新樹立未來生活的目標，再次參加高考，他現在的生活可能是另一種境遇。而他卻選擇了另外一種道路，不就是一張畢業證嗎？有錢還弄不來，最終，他手頭的金錢爲他換來了一張湖南某綜合性大學的本科畢業證書。
長達8頁的悔過書
轉眼間到了1984年，全國各行各業都奇缺高學歷人才，大學生成爲那個時代的寵兒。
那年的3月，新疆生產建設兵團派員前往南方，專門招聘高學歷人員來疆充實人才匱乏的各行各業。前往湖南的一組是農九師的招聘人員。在他們招聘來疆大學生的人員中，“畢業”於中山大學，學數學專業的吳徵被選中了。
初來新疆，吳徵被分配到了農九師164團團部中學任教，幾個月後，他的教學水平不僅被認可，還引起了農九師主管教育領導的重視，不久，他被調入當時的農九師教育中心任教，主要教數學、政治和語文、物理、化學和英語。
來到新單位不久，吳徵的教學水平又得到了領導和同事們的認可和誇讚。
據原來和吳徵一起工作過的同事，現在是農九師黨校的教師冀祥林老師介紹，當年，吳徵的教學水平還是很高的，學生們也很喜歡他，一段時間過後，吳徵在學校老師中間有了一個雅號，叫“過目不忘”。冀祥林說，吳徵之所以得了個“過目不忘”雅號，是他的記憶力實在驚人，一篇四五百字的文章，他只要看一遍，竟然能連標點符號一字不落地背下來。
歲月的砂輪不僅會磨鈍人們的意識，還會給人增添蒼老的痕跡。近十年彈指一揮間，轉眼間，吳徵在農九師已經任教近十年了。
時間的指針定格在1994年，當時，吳徵已經在和同事們的聊天中，隱約透露出某大學欲調自己去任教的事情。那一年，他離開了任教近十年的農九師教育中心。按冀祥林老師的說法，是去向不明。
兩年後，石河子大學聘用了一個有雙學歷的老師，他就是已經從農九師教育中心“失蹤”兩年後的吳徵。而此時的吳徵，手裏已經擁有了兩個學歷證書，分別是湖南某綜合性大學和廣州中山大學的本科學歷證書。
在大學教書之初，吳徵就開始顯露出在數學理論方面的才能，那些晦澀、抽象、模糊的數學概念，經吳徵深入淺出的講解，讓很多學生輕鬆就理解了。在和同事們的交往中，吳徵是有錢幫錢，沒錢就幫人，他的慷慨和平易，使他和同事間的關係很融洽。
在石河子大學教學的近10年裏，他從一名普通老師晉升到了副教授職稱，就在他準備晉升教授職稱的前夕，那個“多嘴老鄉”的到來，讓他經營了近10年的“夢想”破滅了。
突然離開了教學20年的大學講臺，吳徵的心情是複雜的，更是痛苦的。被學校作出處理後，吳徵曾經給大學領導寫了一封長達8頁的悔過書。
在這封情真真，意切切的悔過書中，吳徵從年幼時開始，到被學校處理爲止，深刻地檢討了自己思想深處劣根性的一面，還在信中寫道，自己於“1996年花6000元錢，用欺騙組織的方式，購買了一箇中山大學的本科學歷證書，至於那湖南某某綜合性大學的學歷證書”，他表明也是從不正當的渠道獲得的。
就假學歷一事，石河子大學目前未對記者發表任何意見。
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