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國家對北大、清華等幾所名校加大投入是否造成了高校間資源分配的不平等？對此問題，北大校長許智宏認爲，建成幾所世界知名大學是建設創新型國家的重要保證，而財政相對傾斜是一種現實選擇。許智宏說：“當北大校長几年，我最苦惱的是，不知道每年國家到底會給我多少錢。創世界一流大學是個爬坡過程，不能走走停停，國家應該繼續加大投入。”(《人民日報》3月11日)
從1999年起，教育部開始推出實施建設“世界一流大學”的財政傾斜政策，受惠者就是北大等幾所名牌大學，每年增加的投入約爲100億元，清華、北大各自分得18億元；而中國義務教育在校生佔各類在校生總數近80%，經費投入卻不足60%，其中農村義務教育投入低於30%。很顯然，中國的教育投入是不均衡和不公平的，甚至連中國人民大學校長紀寶成都說：“國家對少數幾所學校重點投資，一兩年內可以，如果長期這樣做是不公平的！”
教育經費本來就欠缺的情況下，舉全國之力打造一兩個所謂“世界一流大學”，但這種傾斜似乎沒有解決大學資金的飢渴症——北大校長喊窮了，用“創世界一流大學”的名義呼籲國家繼續加大投入。難道說，沒有了國家投入，就不會有一流大學產生了？
創建一流大學確實需要物質保障。不要說在我們這樣一個發展中國家，就是西方發達國家也經常遭遇經費短缺難題，再富有的大學也難免受錢的困擾。哈佛大學在20世紀的最後10年間，平均每年通過校友捐贈等途徑，募集到的經費爲10億美元之巨，但每年還要爲下個年度的開支而發愁，以至於陸登庭校長把自己比作是“一個貧窮的國王”，可是沒有哪一個一流大學會理直氣壯地向政府伸手。長期的重點投入機制，已經使我們的許多名校養成了政府投入依賴。
僅靠金錢是堆不出一流大學的。就說北大吧，蔡元培主校的1917~1923年，就大半處於基本教育經費無法得到保證的時期，可這個時候開創了北大精神。在1938年的抗日烽火中創辦的西南聯大，不到1000人,只辦了七八年，卻培養出了118名中科院院士(1955年時稱爲學部委員)，佔當時全國學部委員的25%！辦學的硬件條件最差，培養人才的業績卻最好，這是金錢所不能創造的奇蹟。
香港學者丁學良在他的《什麼是世界一流大學》中指出，一所大學能否成爲世界一流大學，主要取決於三方面的因素：一是物質實力，二是制度，三是精神氣質。現在的大學紛紛提出要在20年內創建一流的大學，僅僅把目光盯在了大學的擴招、擴建以及所謂“大學城”的建設上，似乎只要物質條件上去了，就成一流大學了。可當我們看到“校長一課堂、處長一走廊、科長一操場”，看到膨脹的教授和博導隊伍，看到連“洗腳費’都能報銷的高校腐敗，看到學術資源被壟斷、學術民主被壓制、學術評價缺失公正時，一流大學的夢想恐怕正離我們越來越遠。
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