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今天上午，從瀋陽軍區某裝甲團訓練場上傳來消息，17名一度癡迷於網絡遊戲的“重點人”，在全團組織的戰術比武考覈中當選“戰術訓練標兵”。至此，該團先後已有76名“網絡遊戲高手”成爲戰術訓練尖子。該團團長王振告訴筆者，這是他們轉變觀念利用網絡遊戲服務部隊訓練帶來的喜人變化。
去年，這個部隊在調查時發現：67%的新兵入伍前喜歡上網，玩過CS、搶灘登陸等網絡遊戲，他們對網絡遊戲的兵力部署、火力配置、陣地編成等戰術知識也很熟悉。通過調查分析，團領導感到，如果能把網絡遊戲作爲戰術訓練的輔助方式，引導官兵從簡單的“玩遊戲娛樂”轉變到“練戰術健腦”上來，既能有效地節約訓練資源，又能調動官兵戰術訓練的熱情。
爲此，他們專門配置了遊戲服務器。經過一段時間的摸索，團裏出臺了《網絡遊戲管理細則》，規範官兵玩網絡遊戲的秩序。在此基礎上，團裏還依託軍事網絡遊戲建立了“戰術仿真對抗訓練平臺”，定期開展“網上戰術擂臺賽”、評選“戰術訓練標兵”等活動，組織戰士們與各級指揮員在網上鬥智鬥勇，在對抗演練中提高戰術素養。一年來，這些“網絡遊戲高手”大多成爲戰術訓練骨幹，有21人被師團評爲“戰術訓練標兵”，9人被軍師評爲“優秀指揮士官”，12人在上級組織的軍事比武中取得好名次，有效地提升了部隊訓練質量。
變消極爲積極
瀋陽軍區某裝甲團用辯證的眼光看待戰士玩網絡遊戲，結果使一向讓人頭痛的網絡遊戲，成爲培養戰術尖子的“助推器”。這件事說明，用科學發展觀看待新生事物，就能把消極因素轉化爲積極因素。各級領導要轉變思想觀念，用科學發展觀辯證地看待出現的新生事物，並採取措施變消極防堵爲積極利用，不斷地推動戰鬥力生成模式轉型，提升打贏的能力。
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