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3月24日，天等縣都康鄉中心小學發生了學生喝尿事件。至4月12日記者前去採訪時，這起“喝尿事件”發生已有半個月，但在都康鄉及其附近，人們對此事的議論仍在繼續。“喝尿事件”凸現了當地基層教育存在的欠缺。
事發只因午休被反鎖學生喝下“混合尿”
4月12日下午1午30分，記者來到天等縣都康鄉中心小學，由於該校在下午2時30分上課，記者在學校門外見到了很多準備進校上課的學生。被問及“喝尿事件”，有的學生遮遮掩掩地稱“沒有”，有的則大膽向記者道出了事情經過：該校寄宿生要午睡。老師爲了加強管理，在學生午休後便將宿舍門鎖住，學生上廁所要報告。
3月24日中午，201宿舍有男生報告要上廁所，沒有得到批准，這6名男生遂各自把尿屙到礦泉水瓶和塑料袋裏。有學生向在宿舍值班的覃老師反映後，覃老師便走進宿舍，要求這6名男生把尿拿出來。此後，在老師的喝斥下，這些尿被倒進飯盒混合後，6名學生將尿分飲。
據瞭解，被要求喝尿的學生來自都康鄉教惠和多信兩個村。12日中午1時，記者來到距都康鄉約4公里的教惠村，有村民向記者證實確有此事，並稱此事在當地已經傳得沸沸揚揚。該村一位學生家長告訴記者，3月24日下午，他的孩子放學回到家後，便躲在房間一聲不吭，皺着眉頭，一副心事重重的樣子。經過一番盤問後，孩子才流着眼淚說，在學校裏被老師要求喝尿。老師說，如果不喝就不給上學，他和同學感到害怕，只好硬着頭皮將尿喝下。
多信村的村民也告訴記者，他們村有3名學生被老師要求喝尿。喝尿時，兩名男孩因尿臭難以下嚥，當場吐了出來。之後，覃老師便跑出去給學生買礦泉水漱口。
事後老師下跪道歉聲稱可喝學生的尿
據村民介紹，最先得知喝尿一事的是教惠村一名學生家長。3月24日下午5時許，這名家長到學校去接孩子，孩子哭訴了事情的經過。這位家長聽後立即找到學校領導討說法，覃老師當即賠禮道歉，並說：“讓我怎麼做都行。”
當天下午5時30分，該鄉中心小學校長帶着兩名副校長和覃老師，火速趕到幾名學生家中，向當事學生及家長賠禮道歉。據知情村民說，覃老師一度在學生家長面前下跪，並表示若家長要求，可讓他喝學生的尿。這一說法得到了學校負責人的證實。
教惠村有村民則告訴記者，有的受辱孩子和家長並沒有得到賠禮道歉。有的家長要求覃老師寫一份書面檢討，保證不再重蹈覆轍，這一要求目前還沒有得到滿足。
據悉，事發後，覃老師被立即暫停履行工作職責。
傷害學生遭受嘲笑老師壓力巨大
“喝尿”事件發生後，學校和老師立即採取了補救措施，但對於這6名小學生來說，傷害已經不可避免地發生了。
在多信村，一位家長痛心地告訴記者：“以前我的侄兒很乖巧機靈，自從這件事發生後，我發現他的性格變了不少，不愛跟人說話，不愛跟人打交道。”常有頑皮的孩子問這些喝過尿的孩子：“說說看，尿好喝嗎？是什麼味道？”“你真幸運啊，我們做不到的事，都讓你給做了！”每當這時，小孩便紅着臉撒腿跑開，大人們看在眼裏，痛在心上。
村民們告訴記者，事情發生後，有的當事學生不再出門玩耍，不敢經過人多的地方，整天悶在家裏。4月9日晚上，一名當事學生不肯去學校上課，後來在老師和家長的竭力勸說下，才重返學校。一位村民說：“孩子在學校怕被同學嘲笑，怕被人看不起，在家也怕被問起喝尿的事。”與此同時，當事老師與學校負責人也在自責與愁悶中度過。覃老師的一名同事說：“事情發生後，覃老師感到非常後悔，這些天一直都把自己關在房間裏，常常臉色鐵青，我們都感覺到他的壓力很大。”有幾次，覃老師當着同事的面流下了懺悔的眼淚。
該校一位負責人說：“我們也知道，這事已經無法挽回，現在學校被‘黃牌’警告，惟有盡力亡羊補牢。”
賠償有家長表示諒解有家長堅持索賠
記者在採訪中瞭解到，此事發生後，有的家長表示了對校方的諒解，有的家長則堅持索賠。
都康鄉中心小學一位負責人對記者說，“喝尿事件”發生後，部分家長認爲事情已經過去，覃老師也下跪道歉了，於是表示不再追究，也有部分家長曾要求學校帶孩子去廣西醫科大一附院去檢查身體，學校也作好了準備，可是後來因家長意見不一致而未能成行。
學校負責人還稱，事情發生後，有學生家長多次打電話到學校，要求賠償每個學生1萬元。校方認爲，適當賠償可以，但是若每人1萬元，總共就要賠償6萬元，這相當於一名普通老師不吃不喝苦幹10年的工資，賠償額過高，無法接受。
目前，那6名學生都已經回到學校正常上課。
解釋老師語氣嚴厲學生信以爲真
關於“喝尿事件”的經過，覃老師在檢討書中說的是：看到學生在宿舍裏小便，他當時很氣憤地對這6位同學說：“在這裏屙尿不臭嗎？你們嘗一口看看。”之後他低頭查看物品，學生便真喝了尿。當時他立即意識到事情嚴重，除了趕快買水和糕點安慰學生外，還將此事報告了學校。
學校方面認爲，“喝尿事件”是一樁“意外”。學校負責人解釋說：“老師肯定不會真讓學生喝尿，不過當時老師正在氣頭上，語氣過於嚴厲了，學生一時害怕，就喝下了尿。”
《天等縣教職工行爲“十條禁令”》第七條規定得清清楚楚，不得體罰或變相體罰學生。“喝尿事件”已經引起當地有關部門的高度重視。天等縣教育局多次前來學校調查，並要求轄區內的學校深刻反省。都康鄉中心小學也一直在自查自糾。在該校辦公室，記者看到厚厚一沓老師寫的學習體會和自糾自查報告。
學校負責人說，學校已經多次組織老師進行反省和學習，內容包括《中華人民共和國教師法》等法規，還要求學校的每個老師自糾自查。上級部門對當事老師的處理結果估計很快就會出來。
思考父母離家打工老師超負荷運轉
知情人士認爲，“喝尿事件”凸現了當地基層教育的尷尬與欠缺。
記者瞭解到，天等是有名的“打工之鄉”，當地一些村子裏只剩下老人和小孩，難覓年輕人的身影。有的夫婦生下小孩剛4個月，就撇下孩子雙雙外出打工去了。都說父母是孩子最好的老師，可這些孩子從懂事起，接觸的就是對他們溺愛有加的爺爺奶奶。缺失了父母教育這一環節的孩子，常常不是調皮搗蛋就是沉默寡言。
孩子年紀稍微大一點，就被送到了學校接受寄宿制生活。就在記者採訪時，一位母親仍在央求學校給孩子辦理寄宿手續，以便她放心外出打工。都康鄉中心小學一位老師爲此感嘆：“我們既是老師又是父母。”
都康鄉小學農校長說，目前他們已經開了3次寄宿學生大會，會議的主要內容是：教孩子如何往飯盒內放米放水，如何洗澡洗衣服，如何疊被子等。寄宿的孩子中，最小的只有八九歲，他們學會生活自理已經很不容易，要讓他們學會遵守紀律就更不容易了。
師資不足是另一項欠缺。在都康鄉，普通教師的工資在500至1000元之間，部分代課教師的月收入則只有235元，能走的都走了，留下來的都超負荷運轉。都康鄉中心小學有600多名學生，可僅有30多位老師，男老師只有10餘位。除了正常上班之外，他們還要輪流值班進行安全管理，白天管午睡，晚上管休息，還要照管學生的飲食起居，這些“工作之外”的工作是沒有報酬的。長此以往，一些老師往往會產生厭煩情緒。
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