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一個身患腰椎疾病，無法獨立行走的男孩，卻能夠像正常孩子一樣每天快樂地生活和學習，感受着校園的陽光，這一切都是因爲八十二中學老師和同學們的幫助和關愛。有愛，就能創造奇蹟———
五月的津城，和煦的陽光灑滿了校園的每一個角落。此時正是初中畢業班的同學們緊張的備戰中考的衝刺階段。在這些備戰中考的學生中間，有一位殘疾男孩，受到了我們特別的關注。在河東區八十二中學的校園裏，經常能看到幾個男孩圍在一起高興地聊天、開心地歡笑，他們就是初三8班的同學。他們中有一位身患疾病的男孩，名叫陳錚。由於陳錚無法行走，他每天在學校的行動都是靠同學們或背或抱來完成的。從初一進校開始，同學們已經背了他整整三年了。
我們收下他了
三年前，陳錚小學畢業了，把孩子送到哪所學校？讓他的父母犯了難。接送他上下學還好說，孩子在學校裏要呆一天，他的吃、喝、拉、撒誰來管？八十二中學是河東區重點中學，如果孩子能到那上學，也算實現了他到重點中學讀書的夢想，可是人家學校能接收生活不能自理的陳錚嗎？懷着忐忑的心情，陳錚的父母用三輪車把他送到八十二中學請求收下。學校領導看到如此辛苦的父母和聰明可愛的孩子，毅然決定接納他。陳錚和他的父母非常高興，然而擔心和憂愁接踵而至，三年的學校生活孩子將如何面對，生活上的困難又將如何克服？陳錚的父母帶着疑慮把孩子送到了初一8班的教室門口。
面對陌生的學校、陌生的老師和同學，就在小陳錚感到茫然不知所措時，班主任老師和同學們及時向他伸出了無私的雙手。細緻的班主任老師特意安排了顧鑫、張雷、樑師都、賈躍、楊海波、劉佳嶽、於博丞……等個大子的男同學，每天輪班值日，幫助照顧他。接到任務的幾個同學像在戰場上得到指揮員的命令一樣高興和驕傲，他們知道，從此他們稚嫩的肩膀上又多了一份照顧同學的責任。
我們做他的保護神
初一開學典禮那天，幾個同學圍着陳錚等在護欄邊，幾張稚氣未脫的臉上，充滿着快樂，他們知道自己是守護陳錚的勇士。典禮儀式後，他們背起陳錚回到自己班裏，竟然快步如飛，是愛護同學的心把他們變成了“大力士”吧。自那天以後，初一8班的同學就把照顧陳錚的任務變成了自覺的行動，自此以後，再也不用老師排班，只要陳錚有什麼需要，誰在他的旁邊，誰就會主動幫他。每天早晨，一看到陳錚的父親或母親蹬着三輪車出現在操場上，同學們便蜂擁着跑出來，把陳錚背到教室，課間或中午休息揹他去廁所，放學把他背下樓送到三輪車上，有的幫着提書包、有的幫着拿飯盒。有的課不在本班教室上，同學們也是爭先恐後地揹他，三年來，實驗課、美術課、音樂課、計算機課，陳錚一次都沒落下。有時遇到考試或上晚自習，陳錚的家長不能及時趕到，班主任或同學就主動留下來陪他。然而，他們畢竟是還沒發育成年的孩子，記得有一次，瘦弱的顧鑫揹着陳錚去其它樓上計算機課，到教室後，當把陳錚放下時，自己實在堅持不住了，兩人一同摔倒在地。顧鑫一臉的抱歉和擔心，陳錚看着顧鑫，眼睛裏充滿了擔心、諒解和謝意，當週圍同學七手八腳地把他們扶起來時，教室裏一陣愉快的笑聲。最令陳錚父母感動的是，每當陳錚大便時，由於他行動不便，得有同學在他旁邊扶着他，直到他方便完，同學們從沒有嫌棄過。就這樣，從初一背到初二，又從初二背到初三，陳錚和他的同學們一起長高了、長胖了，勁也越來越大了。
十幾歲的男孩，正是活潑好動的年齡，一下課，就恨不能像離弦的箭一樣衝到操場上玩耍，然而這時候，他們沒有忘記行動不便的陳錚。課間或午休時，冬天他們會把陳錚背到操場邊，一邊讓他曬曬太陽活動活動腿腳，一邊和他聊聊開心的事。夏日，他們把他背到操場陰涼處，讓他呼吸一下新鮮空氣。這一場面，也成了八十二中學校園的一道特殊風景。
他們中有個叫顧鑫的同學，別看他是個男孩子，照顧起陳錚來，真是比家長和老師還要細。有時考試時，他們分在不同的考場，顧鑫自己交卷後，心裏還惦記着陳錚，馬上跑到陳錚所在的考場揹他出來。幾年來，同學們默默地幫助陳錚，卻從來不願聲張，連自己的家長都沒告訴。顧鑫同學家住的離學校較遠，每天要騎車40多分鐘才能到校。升入初三後，學習越來越緊張，有時陳錚放學後要參加補課或上晚自習，他也陪着他，送走陳錚後，他纔回家。而於博丞長得高大，勁也大，背起陳錚來，每次都是快步如飛……還有許多同學，爲了幫助陳錚，寧願犧牲自己玩耍和業餘時間。要知道，他們也都是父母的寶貝兒，家中的獨生子。還有很多任課老師也同樣關注這個特殊的孩子，課間時經常爲他單獨講課。
陳錚的母親激動地對記者說：“每每看到老師和同學們幫助陳錚的一幕幕情景，我的心中就涌起一股股暖流，這不是隻用‘謝謝’兩個字能表達的。”
殘疾男孩健康快樂成長
在這個團結友愛的集體中，陳錚也健康地成長着。記者在沒見到陳錚前曾經認爲，一個行動不便，常常需要別人幫助的孩子，很可能會產生自卑心理，但看到的陳錚，卻像許多同齡孩子一樣，是個臉上常常掛着微笑開朗、樂觀的陽光男孩。他熱愛這個集體，冬天再冷，他不會曠課；雨天再難行，他不會遲到，學習再辛苦，他不會放棄。他用勇敢和堅強回報着師生對他的真情。每到升旗時，他坐在教室裏和同學們一樣唱着國歌向國旗行注視禮，自覺培養自己的愛國情操。他不願意讓同學和老師把他當作特殊學生對待，陳錚的學習成績很好，他會盡自己所能，主動幫助學習稍差的同學。最近陳錚加入了共青團組織，這是經過班主任做工作，他才申請入團的。優秀的陳錚原本在初一、初二時就達到了入團的條件，但是他自己覺得還不夠資格，他的理由是：同學們爲我做得太多，而我爲班集體做得太少。他一次次把機會和榮譽讓給了條件相當的同學，以平和而真誠的心關注着自己的同學，愛着自己的集體。
看到陳錚如此健康快樂地成長，陳錚的父母感到非常欣慰。他們相信，有了在八十二中學培養的堅強的意志和樂觀向上的性格，有了得到幫助和能夠幫助別人的集體主義精神，他們的兒子今後的人生路上遇到再大的困難也會克服的。
轉眼，初中就要畢業了，同學們也許會升入不同的學校。八十二中德育處的朱平主任在接受採訪時說，有了這樣的關愛、這樣的友誼、這樣的互助，將使這些可愛少年受用一生，他們少年時代結下的這種深深的友情，就像校園如茵綠草上的晨露，純淨而無雜質。
願天下所有無論是在智力上，還是在身體上有缺陷的少年，都能夠永遠沐浴着愛的陽光，健康而快樂的成長。
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