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高考考學生，更“烤”家長。當最後一科考試結束後，考生們衝出考場，將手中的書本拋向天空，“轉戰”世界盃；而門外的“陪考大軍”在經過幾天的暴曬之後，卻馬不停蹄，立刻轉戰高校招生諮詢現場，從“陪學”到“陪考”，現在又成爲“陪報大軍”。
據媒體報道，在高校開放諮詢日活動現場，家長成了諮詢會的“主角”。他們在各校的諮詢臺前不停穿梭，詢問近年的錄取分數、錄取政策以及熱門專業等信息，並非常認真地將獲取的信息一一記錄、整理。與家長們的緊張忙碌相比，考生們的神情輕鬆自如，他們大都靜靜地站在父母身後，看着父母“衝鋒陷陣”，只是在遇到自己感興趣的學校和專業時才上前搭問幾句，一些相熟的考生乾脆在旁邊開起了“茶話會”。
提到中國的家長，人們常常會說“可憐天下父母心”這句話。其中“可憐”兩字是什麼含義呢？“可憐”有“憐憫”、“可惜”、“可愛”等意義，在這句話裏，我覺得這幾個意義恐怕都適用。
“憐憫”：中國的父母真的不容易，含辛茹苦，花錢出力，高考期間忙前跑後，輕聲躡足，甚至還要看孩子的臉色行事，其狀讓人“憐憫” ；
“可愛”：中國的家長真是天下最可愛的人了，伺候吃、伺候穿、伺候學，全天候的呵護；
“可惜”：他們的這種溺愛造就了一個個“小皇帝”，生活自理能力差，心理素質低，承受不了人生路上必有的挫折和委曲，可惜父母的一片苦心未必對孩子的成長有利。
古人柳宗元有一篇《種樹郭橐駝傳》，曾以種樹之理揭示育人之道，文中說：有的人種樹是“愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧；甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。”這不正是當代中國父母愛子過度的寫照？出發點是愛，但實際效果卻是害。望子成“龍”，卻培養出來“蟲”。
“陪學、陪考、陪報”的家長們還是退後一步，歇歇吧！勇於放手，樂於放手，多給孩子一些磨鍊自己的空間。考場上的競爭、報考學校的抉擇，對於孩子來說，這本身也是一種意志和魄力的鍛鍊。退居二線，當個參謀，漸漸地，你會發現你的孩子其實並沒有那麼脆弱，沒有了“柺棍”，他的步子會邁得更加沉穩。(郭劍洪)
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