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從本週一開始，本市中小學生迎來了暑假。記者連日來採訪了上百名學生髮現，超過半數的學生將頂着酷暑到校外文化輔導班“充電”。還有些學生則沒有計劃，獨自在家睡覺、看電視、玩遊戲、逛街……
專家提醒家長，在假期之初，應該與孩子一起制定一個科學合理的計劃，對暑假合理安排，有重點地培養孩子的社會實踐、獨立生存等非智力能力。盲目地讓孩子繼續參加高強度集中補習，可能因爲過度疲勞導致厭學，影響下階段學習。
暑期活動好豐富
全市中小學都已經放假了，記者瞭解到，爲讓中小學生過一個有趣味、有意義的暑假，各區教育局均對暑期工作做了具體安排。有關專家指出，家長在暑假不要光盯着孩子文化知識的補習，要讓孩子積極參加各種課外活動，提高他們的綜合素質。
和平區：暑假期間，和平區社區教師將組織學生參加青少年消費維權夏令營、少年模擬法庭夏令營、人與自然和諧夏令營、做一天家庭小主人夏令營等系列夏令營活動；每位社區教師都要走訪一位社區內的青少年學生，寫一份訪談錄。
河西區：假期中，該區的小學生都將從假期社會實踐“菜單”中自主選擇適合自己的活動項目，如幫家長做家務、到社區做義工等；放假期間，該區中小學還將對單親、獨居等學生羣體，給予特別的關注和關愛，指定專人定期與他們保持聯繫。
南開區：在假期裏，每個中小學生都要參加一次社會實踐活動；高中學生要開展社會調查，初中生要到社區當一天居委會主任，小學生要當一天家；每個學生還要在假期裏“與父母共讀一本書”。
河北區：小學2至5年級的學生都將到所在居住地社區居委會報到註冊，參與社區組織的各項實踐活動，每名學生參與活動次數不得少於2次，並將其作爲學生個人評優的重要條件。
河東區：該區中小學將組織志願者服務隊開展“和諧的家園”志願服務活動；學校組織的各類演出、比賽活動，都要制定安全預案；暑假裏各中小學不準向各類舉辦中小學生培訓班的單位出租教室。
紅橋區：該區的每名中小學生都要完成“道德教育系列作業”，內容包括：家庭禮儀、誠實守信、遵紀守法、扶貧濟困、社區服務、文明上網、社會公德、勤勞節儉等八個方面，並用“榮辱日誌”的形式進行記錄。
暑假安全馬虎不得
近日，本市發生了多起學生游泳溺水、墜樓等安全事故，爲所有家庭敲響了假期安全警鐘。有關專家指出，假期孩子獨處的時間和活動空間增加，比較容易遭遇危險情況，目前中小學生自我防護意識和能力較差，缺乏應對危機的能力。
據悉，我國每年因各種原因受到傷害的青少年學生超過百萬人，每年有近兩萬14歲以下兒童非正常死亡，暑假是青少年安全事故的一個高發期。根據統計，假期孩子最容易遭遇的四種傷害有：煤、氣、電設備使用不當造成的傷害，溺水，不法分子侵害和交通意外。此外，低齡兒童經常發生的安全事故還有高處墜落和燙傷。
有關專家指出，假期孩子安全事故頻發，一方面是由於家長沒有采取必要的防護措施，使得平時認爲最安全的家反而成爲大多數意外的發生地。此外，中小學生缺乏基本的安全意識和自我防護能力，也使得一些小的安全隱患造成了嚴重的後果。專家建議，家長應該及時對家中的水、電、氣等設施進行一次徹底檢查，排除安全隱患；培養孩子自我保護能力，學會應對火災、煤氣中毒等突發事故的基本處理辦法，不要輕易相信陌生人；遇到危險要學會求助，讓孩子熟記父母的電話號碼，以及110、119、120等公共急救電話。
莫讓暑假變第三學期
經過一個學期緊張忙碌的學習，學生們本應在悠長的暑假裏從容地放鬆身心，然而近日記者調查發現，本市暑期文化課補習市場十分紅火，六成左右的中小學生假期將在補習班中度過。根據市教委有關規定，假期除初、高中畢業班外，其它年級一律不得以任何名義辦班、補課。專家指出，目前本市校外培訓市場魚龍混雜，良莠不齊，家長和學生應該根據個體需要，謹慎選擇文化補習班。
在某重點小學上學的學生小玲(化名)放假後一天沒歇，就趕着上父母報的補習班。每天奔波在三個不同上課地點的小玲疲憊地告訴記者，假期比上學還累！一項調查顯示，暑假正在逐漸演變成學校教育之餘的第三學期。在各學校門前和社區，各種培訓班、輔導班、提高班的廣告鋪天蓋地，展開了激烈的生源爭奪大戰。多數培訓機構都打出“名校”、“重點”的旗號。一位業內人士告訴記者，現在重點校的教師都成了搶手的“香餑餑”，但是由於資源有限，大多數補習班所謂的名校、名師都是吸引眼球的幌子。
教育專家周梅指出，學生在假期中的主要任務是讓疲憊的身體和緊張的心情得到充分放鬆，將身心調整到最佳的學習狀態，來迎接新學期的學習。此外，暑假時間比較長，家長可以幫助孩子總結和尋找學習的漏洞和弱點，發掘孩子課本以外的興趣和特長，在此基礎上有針對性地進行訓練，才能取得比較好的效果。千萬不要被各種廣告忽悠，或盲目跟風，把孩子一窩蜂似的送進補習學校的“集中營”。
不要讓長假白白溜走
市有關部門開展的一項調查顯示，六成中小學生假期缺乏科學系統的計劃安排。專家認爲，暑假的時間非常寶貴，家長應該指導和幫助孩子制定一個科學合理的計劃，培養文化課學習之外的多種能力和素質，爲孩子的終身發展打基礎。
記者在採訪中發現，超過半數的人認爲假期應由父母來安排，還有三成左右的學生表示以前曾做過規劃，但最終沒能執行，所以此次尚未做計劃。假期中小學生的活動中，排在前三位的分別是看電視、上網和睡覺，此外還有不少中小學生希望能夠出去旅遊。
專家指出，學會管理時間應該成爲中小學生假期的第一課。家長應在尊重孩子的基礎上，和孩子一起制定一個科學的假期計劃。專家建議，暑假時間比較長，除合理安排文化課補課外，家長可以重點培養孩子三方面的能力：一是參加體育運動，鍛鍊強健體魄；二是學習做簡單家務，培養獨立生活和基本的生存能力；三是進行親情教育、挫折體驗等，提高孩子的情商水平。
社區大課堂暑假好去處
孩子放假，家長犯難。對於需要正常上班的家長來說，假期怎麼安置孩子是他們必須面對的難題。以往，家長除了把孩子送到老人家之外，就只能讓孩子獨自在家，或者送到各種補習班去。今年，本市各社區爲孩子們準備了豐富多彩的活動，爲放假在家的孩子提供一個臨時的家。
據瞭解，本市從2001年開始就從中小學選派優秀教師進入社區，目前社區已經成爲校外教育的重要基地。有關專家認爲，鼓勵青少年參加社區公益活動，不僅可以培養孩子的良好勞動習慣和奉獻精神，解決孩子假期普遍存在的夥伴危機，還能爲他們提供瞭解社會、體味人生的寶貴機會。家住南豐路的小學生小偉(化名)期末考試一結束，就開始每天到離家不遠的社區玩上幾個小時，參加社區老師組織的義工、社會調查、興趣小組等。小偉告訴記者，社區活動讓他非常着迷，他在社區不僅學到很多課堂上學不到的知識，而且認識了很多朋友。河東區二號橋街道精心策劃的社區夏令營，將在暑期期間接納數千名中小學生參加由街道社區組織的文化學習、文藝體育和社會實踐等20餘項活動。
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