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老人資助了8名大學生，但是畢業了連個電話都沒有
一名70多歲的老人從1995年開始陸續資助過8名大學生，但是這些貧困學生畢業後沒有一個給老人反饋信息，對這種現象，老人只是說，“這也不能怪孩子們，他們的壓力太大了。”
這名姓許的老人是在看到本報報道《綠色通道前父親百感交集》後打來熱線的，他想找報道中的理工大學新生馬某，“想看看這個孩子，幫一幫他。”老人說，從1995年起，他就陸續開始資助貧困大學生了，雖然退休金不算多，但能幫一把這些需要幫助的孩子，他的心裏還是很寬慰。
從1995年開始，老人開始資助貧困大學生，“這些家庭太不容易了，培養一個大學生對貧困家庭來說太難。”因爲有這樣的想法，老人先後對8名大學生伸出援手，“儘管他們很少和我聯繫，畢業了連個電話也沒有，可我理解他們，他們壓力大，事實也不是我們想的那樣壞。”正是這種寬容的想法，老人還在繼續着對貧困大學生的資助。
有關人士說，在校大學生特別是貧苦生中存在人際關係、環境適應、情感障礙、焦慮等心理問題的佔了相當大的比例。經濟上的重負，往往導致心理上也承受着巨大的精神壓力。貧困使大學生心靈深處自覺不自覺的產生了一種挫折感，從而導致了自卑、抑鬱、焦慮、孤僻、人際關係敏感、自我封閉等一系列的心理問題和心理障礙，對他們的學習、生活、性格等諸多方面都造成了很大影響。
採訪發現，不少受到資助的大學生有着各種各樣的複雜心理，有的有過於強烈的自尊心，有的心懷感激卻不知如何表達，有的擔心資助者索要回報，有的甚至懷疑資助者的“愛心”……對於這些複雜心理，一位教育專家認爲：不能簡單地說這些孩子“冷漠”和“無情”，要從更深處尋找社會、家庭和學校的原因，這些大學生在學會感恩、學會報答的同時，更重要的是要在人與人之間的真“愛”中樹立正確的人生觀、價值觀，這應該是全社會肩負的責任。許多大學生表示：受助大學生畢業後杳無音信，並不能說明一代大學生的精神理想都有問題，這裏面有很多複雜的原因。相信絕大多數大學生都會在自己有能力時，以各種方式回報社會。
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