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9月18日、19日，第四次“一流大學建設系列研討會”在安徽合肥舉行，清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、南京大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學等國內9所知名大學的校長聚首中國科學技術大學，縱論一流大學建設。校長們認爲，在建設一流大學的進程中，中國大學亟待走出“重大樓輕大師”、“重數量輕質量”、“重分數輕能力”這三大誤區。
大樓裏面無大師教師都用“自己人”
“重物輕人”危害多
“大師是大學之魂。我們目前最缺的是大師和具有國際影響的學術團隊。”研討會上，浙江大學校長、中科院院士楊衛的話引起了校長們的共鳴。
楊衛說，世界一流大學必須具備大樓、大師、大學精神三大要素。他解釋說，世界一流大學不僅要有大樓，更重要的是要擁有一流的教師隊伍——一個由學術泰斗(諾貝爾獎及其他領域最高獎獲得者)、學術領袖(學會、協會、學術期刊領導人)、學術權威(高引用學者)等組成的教師人才梯隊。在這方面，我們與世界一流大學差距最大。
然而，目前中國大學建設中“重物輕人”的現象還很普遍，師資隊伍建設的緊迫性並未成爲共識。中科院院士、中國科學技術大學校長朱清時說，調查顯示，內地高校六成教師畢業於本校，日趨嚴峻的近親繁殖現象危害了大學的創新能力。朱清時分析說，“肥水不流外人田”的思想作怪是導致這種現象的根本原因。從導師的角度講，把弟子留在跟前，辦起事來更方便，有利於鞏固自己的地位和擴大影響力；從學生的角度來說，留在導師身邊，凡事都有人“照應”。
針對這種現象，朱清時建議以幾所重點高校爲核心，將兄弟院校聯合起來，相互推薦研究生和新教師，聯合進行教改，以加快教師隊伍的流動。
考覈過度量化心態過於浮躁
“重量輕質”不可取
“中國大學不能過度追求各類指標，浮躁發展，應該創造更寬鬆的環境。”研討會上，大學校長們一致認爲，中國大學應該克服浮躁，迴歸大學本質。
西安交通大學校長鄭南寧分析說，中國一流大學建設當前面臨的主要問題有兩個：一是如何吸引全球最優秀的師資。二是校內管理體制落後，考覈辦法過於簡單化，必須改進後勤、學生和教務部門的管理方式，改變嚴重製約學校事業發展的工作量化考覈機制。
過度追求指標的考覈體系換來的只是“泡沫式”的數量增長，犧牲的是質量，甚至會催生學術造假。鄭南寧提醒，中國大學不能過度追求發表論文數、獲獎數、研究經費數等各類指標，浮躁發展。“大學的價值在於培養人才和學術研究，在於源源不斷地支撐國家的發展和創新能力的建設。因此，應該給中國大學更寬鬆的環境、更多的資源和經費投入，讓中國隨着國力發展和社會進步，水到渠成地出現世界一流大學。”
考試分數定終身單憑成績論英雄
“重分輕能”要不得
“作爲研究機器人的學者，我希望機器越來越像人。但作爲一名校長，我更擔心中國的教育把孩子培養成機器人，甚至是‘病態’的機器人。”哈爾濱工業大學校長王樹國語出驚人。“這不能怪我們的孩子，”他說，“關鍵是現行的‘一考定終身’的人才選拔制度。”
復旦大學副校長張一華也表示，中國目前“單憑成績論英雄”的高考招生制度，不利於學校招收優秀學生。“不但本科生如此，研究生考試也要改革。”張一華說，不少本專科學生把考研當成逃避就業的最佳途徑，有的本專科學校甚至專門組織考研班。在這種應試教育的模式下，選出的學生綜合素質不一定優秀。
校長們認爲，中國的大學要想跨進世界一流大學的行列，不僅要有一流的教師，也要有一流的學生。而要選拔出真正的一流學生，必須對現有的招生制度進行“改良”，不能光憑考試分數選拔，還可以通過自主招生，考察學生的綜合素質，將有創新思維和突出能力的學生選入大學。
據介紹，“一流大學建設系列研討會”旨在推動我國的高等教育發展，由國內最知名的9所高校共同發起，自2003年起每年召開一次。
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