|
昨天，中國職業技術教育學會2006年學術年會在天津召開。本市職業教育關於工學結合的教育模式的探索與實踐——將學生考取國家職業技能資格證書納入教學計劃、根據行業發展需要實行“訂單式”培養、嘗試組建半工半讀勤工助學班等舉措，備受國內外同行的關注。
在此次年會上，本市針對工學結合的職業教育模式提出多項舉措，並在今後大力推廣。據瞭解，本市工學結合的職業教育模式，即行業企業與職業院校密切協作，讓學生在職業院校接受普通文化知識、職業專業理論和技術以及實訓教育的同時，又在企業中通過多種實習方式形成技術實踐能力和創新能力。目前，本市80%的高職院校和70%的中職學校都由行業舉辦，行業投資已經成爲本市職業教育的主要經濟來源之一。
今後，本市將保證中高職學生在學期間分別不少於1年和半年的崗位實習，教師也要定期到企業參加生產實踐。另外，本市職業院校都要制定工學結合教學計劃，由校企雙方共同參與實施，企業將協調安排學生的實踐環節；有條件的學校還可建立企業冠名的特色班。由行業企業爲辦學主體的職業院校，要實行“訂單式”的培養方式，入學的學生實際就是企業招錄的員工；課程設置也更多安排技能性和實用性的課程，使理論學習與實習實訓比例達到1：1至1：1.5。
本市還將組建半工半讀勤工助學班，學生可通過低費入學、帶薪實習、以工養讀的方式完成學業。學校也將採取校內理論學習和實訓與校外企業頂崗相互交替的方法分階段組織教學。本市職業院校還承擔了爲西部培養技能型人才的任務，通過半工半讀勤工助學，還可以保障西部學生基本的學習和生活費用。
|
