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被認為是『80後』代表人物的韓寒曾這樣調侃『全纔』：『今天造出一枚導彈，明天就此導彈寫一篇長篇並獲茅盾文學獎，後天親自將其譯成8國文字在全世界發行……』
最近，一位出生在1985年的大四女生因為顯示出類似的『全纔』特質而頻頻見諸報端，有網站特地為她炮制了一個新詞兒——『85後』。
吳瑩瑩，北京師范大學心理學院大四學生。過去10年，她陸續完成了100多項發明，其中3項獲國家專利；大學期間，她訪問了哈佛、耶魯、斯坦福等名校，著手進行創新人纔『自主性動機』的研究；如今，她接受了美國Topcoder公司邀請，成為該公司亞洲運營部門副總裁。此外，她從3歲開始學習舞蹈，相繼通過芭蕾舞分級考試四級和中國民間舞九級(均為最高級別)……
然而，當人們試圖把吳瑩瑩作為『85後』代表人物進行解讀的時候，她和她的同伴們卻並不認同這個稱謂。
『類似「85後」的說法在心理學上被稱作「刻板印象」。』吳瑩瑩的大學同學，出生在1984年的孫嘉卿說，『刻板印象』往往錯誤地將所有特點歸於集體中的每個成員。她認為像『英國紳士』、『文質彬彬的教師』這樣的表述本身並不客觀，而公眾對於『80後』『垮掉的一代』的看法更多是偏見。
『我確實覺得85年和以後出生的人，他們好像更大膽，更願意放手一搏。』吳瑩瑩覺得，如果非要找群體特征的話，敢想敢做這一點在國內外的大學生身上都很明顯。
吳瑩瑩說起孫嘉卿今年參加挑戰杯創意大賽的事，那個團隊很有意思，10個人都是清一色的女孩子，後來拿了金獎。有一次，吳瑩瑩問她們：『如果你們拿到了風險投資，會去做這個事業嗎？』幾個女孩子異口同聲地問：『為什麼不呢？』
這樣的『大膽』舉動往往會被前輩們斥為『不能腳踏實地』。孫嘉卿覺得這是不同時代的價值觀造成的『代溝』。比如『60後』更崇尚集體主義，要求每個人『乾一行，愛一行』，而80後則更崇尚個人奮斗，認為』愛一行，乾一行』，使個人潛力得到發揮纔是體現價值的手段。『你看現在比較『火』的幾個『80後』，都是個性張揚的。』孫嘉卿說，而『張揚』這個詞在『80後』看來是中性的，而『60後』則更願意把它看成貶義詞。
有趣的是，20年前『60後』也被指責為『個人奮斗，不講集體主義』，今天，他們以此指責『85後』。
類似的還有對『80後』『不願意承擔責任』的指責。而在吳瑩瑩這一代人看來，承擔責任與張揚個性並不矛盾。
吳瑩瑩說，在斯坦福大學訪問時，那裡每周一並沒有昇旗儀式，但是附近幾所高校的中國留學生會自發地湊在一起，言談中能明顯感受到彼此對祖國的眷戀。大家聊的都是如何把新理念和新技術引進中國，這一點不亞於百年前的留美幼童。
另外還有對家庭的責任。吳瑩瑩接受副總裁的職位並沒有征得父母的同意，事實上此前她一直打算留學讀博。而對吳瑩瑩來說，『人生的路要自己選擇，前提是不違背自己所要承擔的責任』。
人們在提到『獨生子女』時，總是和『任性、驕縱』聯系在一起，認為這是『6＋1』家庭模式的必然結果。『其實相應的，『80後』對於家庭的責任感也會比前輩們更強烈些。』吳瑩瑩說，現在自己每個月都會給家裡6位長輩寄『零花錢』，公司裡20多歲的年輕人也都這麼做，大家不願意用贍養這個詞，而把這看作『心意以及情感的表達』。
有意思的是，就在不久前，有媒體報道了一些大學生睡覺要抱玩具娃娃的事，最終得出『中國「80後」大學生尚未斷奶』的結論。
『實際上，我每天都抱著娃娃睡，早上起床還得抱著交流一會兒。』吳瑩瑩，這個被媒體認為是『85後』傑出代表人物並不回避這一點。『其實，無論是「未斷奶」還是「傑出」，人們都只看到其中一面。』吳瑩瑩說，她認為從心理學試驗來看，抱娃娃只是一種本能。
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