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據新加坡《聯合早報》報道，東亞四個國家和地區以及德國的歷史學家對日本歷史教科書歪曲歷史問題持有共同的看法，認爲世界各國應共同努力，採取切實可行的對應措施。
來自韓國、日本、中國、臺灣地區和德國的歷史學家16日在韓國首爾舉行“縱觀東亞歷史的5個焦點”討論會，對日本“新歷史教科書編纂會”主編的日本歷史教科書提出共同的看法，認爲日本歪曲歷史不僅是日本人自己的問題，世界各國應該通過長期交流，來共同對應。
日本大阪產業大學教授藤永壯指出：“當初，‘新歷史教科書編纂會’剛成立時，與日本右翼和保守勢力完全沒有關係。但送審的教科書在採用時，開始依靠保守派力量來進行宣傳活動。”
藤永壯說：“今天，日本社會出現反美呼聲後，日本社會纔出現民族主義。如果要克服日本民族主義歷史認同，世界各國只能繼續對應。”
中國北京大學教授王元周說：“中國除了對日本新歷史教科書歪曲的歷史內容表示不滿外，也對日本否定和美化過去歷次發動的對外侵略戰爭感到非常憤怒。日本應該重新確立歷史的世界觀。”
臺灣“中央研究院”研究員朱德蘭則表示，歷史教育的目的是，通過學習歷史，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。從日本歷史教科書問題作爲教訓，東亞歷史學家應通過交流，共同編纂爲青少年就讀的歷史教科書。
此外，德國萊比錫大學東亞研究所研究員施奈德(Claudia Schneider)說，應對日本歷史教科書問題提出抗議，並組織超國家團體因應日本的行動。
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